Liczba godzin | Egza- |
Punkty | |||||||
Pizedmiot |
WY | KW | SE | LB | Łącznie | min* |
ECTS | ||||||
Nr |
SEMESTR IX | |||||||
C-23 |
Chemiczne czujniki światłowodowe |
15 |
15 |
1 | ||||
I Łącznie |
15 |
15 |
1 | |||||
cały blok światłowodowy |
23,5 |
Liczba godzin |
Egza- min |
Punkty ECTS | |||||||
Przedmiot |
WY I K I SE I ĆW I LB I Łącznie I w | | ||||||||
Nr |
SEMESTR III | ||||||||
SIŁ! |
Wykład monograficzny |
30 |
30 |
b |
8 | ||||
SŁŁ2 |
Nowoczesne materiały i technologie |
15 |
15 |
30 |
1,5 | ||||
SL3 |
Elementy ochrony środowiska |
15 |
15 |
30 |
2,5 | ||||
ęiM |
Seminarium magisterskie |
30 |
30 |
5,5 | |||||
S!Ł§ |
Pracownia magisterska* |
X |
X |
12,5 | |||||
Łącznie |
60 |
15 |
30 |
15+X |
120+X |
1 |
30 |
* -15 godz./studenta
Liczba godzin |
Egza- I Punkty | |||||||
Pizedmiot |
WY |
KW | SE |
ĆW | LB |
Łącznie |
min | ECTS | |||
Nr |
SEMESTR IV | |||||||
SłŁfi |
Seminarium magisterskie |
30 |
30 |
1 * | ||||
ęiw |
Pracownia magisterska* |
X |
X |
~1 27 | ||||
Łącznie |
30 |
X |
30+X |
II 30 |
* 15 godz./studenta
Liczba godzin |
Egza- |
Punkty | |||||||
Przedmiot |
WY |
KW |
SE |
CW |
LB. |
Łącznie |
min |
ECTS | |
Nr |
SEMESTR I | ||||||||
AC-1 |
Matematyka |
30 |
45 |
75 |
b |
7 | |||
AC-2 |
Fizyka |
30 |
15 |
45 |
4 | ||||
AC-3 |
Chemia ogólna |
60 |
45 |
45 |
150 |
4. |
13,5 | ||
AC-4 |
Podstawy biologii |
15 |
15 |
30 |
2 | ||||
AC-5 |
Bezpieczeństwo pracy i ergonomia |
15 |
15 |
1 | |||||
AC-6 |
Wychowanie fizyczne |
30 |
30 |
0,5 | |||||
Łącznie |
150 |
75 |
75 |
45 |
345 |
2 |
28 |
Liczba godzin |
Egza- | ||||||||
Przedmiot |
WY |
KW |
SE |
ĆW |
LB |
Łącznie |
min |
ECTS | |
Nr |
SEMESTRU | ||||||||
AC-7 |
Matematyka |
30 |
45 |
75 |
b |
6 | |||
AC-8 |
Fizyka |
15 |
30 |
45 |
90 |
b |
9 | ||
AC-9 |
Statystyka |
15 |
30 |
45 |
b |
3,5 | |||
AC-10 |
Lektorat języka obcego |
45 |
45 |
2 | |||||
AC-11 |
Wychowanie fizyczne |
30 |
30 |
0,5 | |||||
AC-12 |
Klasyczna analiza jakościowa |
75 |
75 |
4 | |||||
AC-13 |
Zastosowanie informatyki w chemii |
15 |
45 |
60 |
b |
3 | |||
AC-14 |
Klasyczna analiza ilościowa |
30 |
30 |
60 |
4 | ||||
Łącznie |
105 |
105 |
105 |
165 |
480 |
4 |
32 |