7090997184

7090997184



treści zapisany w podstawie programowej z historii. Zadania w arkuszu I będą uwzględniały historię polityczną, historię społeczno-gospodarczą i historię kultury z pięciu epok historycznych:

-    starożytności,

-    średniowiecza,

-    czasów nowożytnych,

-    wieku XIX,

-    całego wieku XX.

Materiały źródłowe i zadania w arkuszu II będą podejmowały wybrane zagadnienie historyczne z co najmniej trzech wielkich epok (spośród powyższych pięciu). Może się zdarzyć (tak jak w "Informatorze maturalnym/Historia 2005"), że w arkuszu II zostaną uwzględnione wszystkie epoki. Reasumując, egzamin maturalny obejmuje treści ze wszystkich epok historycznych.

Czy na maturze z matematyki można korzystać z tablic matematycznych lub kalkulatorów?

-    Będzie można korzystać ze wzorów i prostych kalkulatorów (z wyjątkiem kalkulatorów graficznych, rysujących wykresy funkcji). Zgodnie z rozporządzeniem MENiS dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej opublikował zestaw pomocy, z których będzie można korzystać podczas egzaminu maturalnego. Publikujemy je na stronie XX

Czy egzamin ustny i pisemny z języka obcego trzeba zdawać na tym samym poziomie?

-    Nie. Egzaminy ustny i pisemny nie muszą być zdawane na tym samym poziomie, jeśli język

ten maturzysta zdaje jako przedmiot obowiązkowy. Uczeń wybiera poziom egzaminu ustnego w deklaracji, a o przystąpieniu do poziomu rozszerzonego egzaminu pisemnego decyduje w trakcie    egzaminu.

W przypadku języka obcego zdawanego jako przedmiot dodatkowy w obydwu częściach obowiązuje poziom rozszerzony, przy czym w części pisemnej zdający wypełnia najpierw arkusze dla poziomu podstawowego, a potem dla poziomu rozszerzonego.

Czy egzamin ustny z języka obcego wpływa na zdanie matury?

-    Uczeń, który nie zdał egzaminu ustnego z języka obcego (nie osiągnął 30 proc. punktów na wybranym przez siebie poziomie), jest dopuszczony do egzaminu pisemnego, ale nie zdaje matury i nie otrzymuje świadectwa dojrzałości. Oczywiście w związku z tym nie może się starać o przyjęcie na studia.

Dotyczy to tylko języka obcego wybranego jako przedmot obowiązkowy. Uczeń taki za rok przystępuje ponownie do egzaminu dojrzałości i zdaje te części egzaminu, których nie zaliczył. A może to zrobić w ciągu pięciu lat.

Powtórzmy: wynik egzaminów z przedmiotów dodatkowych nie wpływa na zdanie matury.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
IMGU28 LABORATORIUM PROGRAMOWANIA STEROWNIKÓW Podstawy programowania w STL Zadanie 1. Zapis podstawo
CELE EDUKACYJNE Zgodnie z zapisami podstawy programowej celem edukacji wczesnoszkolnej jest wspomaga
Praca w sieci komputerowej Cele kształcenia Treści nauczania Podstawa programowa Rozumienie,
1012620I1012337635129 2762229 n 126 Rozdział V. Ucznknk Treści nowej podstawy programowej w zakresie
CIMG4062 Spis treści I. CZĘŚĆ PODSTAWOWA 1.    Rys historyczny.......................
Ten utwór jest dostępny na licencji CC-BY 3.0 Polska.Podstawy programowania PLC - zadania autor: mgr
Podstawowe zadania RCEE to: •    wprowadzanie treści ekologicznych do programów szkol
IMG81 (4) 100 Jani na Uizyńska-Jarmoc cele dzięki transmisji wiedzy. Podstawa programowa sugeruje z
Foto7 _ZADANIE „Archiwizacjo stanu wejść"_ Zapisać wFC14 program archiwizujący stan wszystkich
Foto1 C^CcAC ujozv& Cz&rp ZADANIE „Sprawdzanie bitów" A t Zapisać w FC18 program
Mariola Brzoska - Propozycja podstaw programowych dla Studium Muzyki Kościelnej Przedmiot Historia
Mariola Brzoska - Propozycja podstaw programowych dla Studium Muzyki Kościelnej Treści nauczania 1.
ANALIZA PODSTAWY PROGRAMOWEJ Z BIOLOGII /treści realizowane przy pomocy pakietu edukacyjnego z
REALIZACJA TREŚCI PODSTAWY PROGRAMOWEJ 1.1.    Obdarza uwagą dzieci i dorosłych, aby
IMG33 (3) 4 Spis treści Dorota Klus-Stańska. Marzenua Nowicka, Nowa podstawa programowa dla najmłod

więcej podobnych podstron