683539674

Podstawowe zadania RCEE to:

•    wprowadzanie treści ekologicznych do programów szkolnych oraz doskonalenie nauczycieli,

•    wspieranie pozaszkolnych form edukaq'i ekologicznej,

•    gromadzenie materiałów i pomocy dydaktycznych dla ekoedukacji,

•    stworzenie systemu informacyjnego o kursach, szkoleniach, odczytach,

•    kształtowanie postawy człowieka, świadomego osobistej odpowiedzialności za zrównoważony rozwój,

•    wzbogacanie wiedzy i umiejętności przewidywania ekologicznych następstw nie przemyślanych działań (poprzez edukację formalną i nieformalną, poprzez inspirowanie i koordynowanie działań innych ośrodków ekologicznych),

•    wpływanie na postawy życiowe ludzi i ich codzienne postępowanie [Aleksandrowicz i Poskrobko 1995, s. 13; Czarnecka 1995, s. 94; Górka, Poskrobko i Radecki 1998, s. 52].

Szczegółowy zakres działalności kilku wybranych centrów edukacji ekologicznej opisała A. Czarnecka [1995, s. 89-108]. Przeanalizowała ona. warunki pracy i możliwości rozwoju nowych, efektywnych form działania ekologicznego w ośrodkach w Radomiu, Lodzi, Krakowie i Opolu. Stwierdziła, że największym problemem ograniczającym działalność RCEE jest niedostatek funduszy, brak rezerw kadrowych, wadliwa struktura organizacyjna, mała powierzchnia zaplecza techniczno-loka-lowego. Rzeczywiście, RCEE w Krakowie, do którego często zaglądają studenci kierunku wychowanie techniczne w Akademii Pedagogicznej, jest nadzwyczaj skromnym pomieszczeniem, z którego może korzystać jednocześnie zaledwie kilkoro zainteresowanych.

Przykład działalności Regionalnego Centrum Edukacji Ekologicznej w Białymstoku opisali T. Aleksandrowicz i B. Poskrobko [1995, s. 18]. Powstała tam silna i stabilna jednostka koordynacyjna, wiążąca wszelkie inicjatywy i działania w północno-wschodniej Polsce. Centrum prowadzi różne formy edukacji ekologicznej: studia podyplomowe kształcące kadry na potrzeby ekorozwoju, działalność wydawniczą kierowaną głównie do dzieci i młodzieży, projekty techniczne; konferencje, szkolenia, kampanie (Kampania Ozonowa, Kampania Sprzątanie Świata, Czysty Bałtyk). W ramach programu działania Centrum organizowane są także konkursy, gry, zabawy, ścieżki dydaktyczne i wycieczki krajoznawcze.

77