7163313977

2.    Przeczyta (do wyboru): fragment tekstu literackiego lub artykułu w gazecie dla dzieci.

3.    Zbuduje wypowiedź (do wyboru) dotyczącą obrazu, muzyki, rzeźby, architektury, filmu.

4.    Zbuduje wypowiedź dotyczącą treści czytanki i przeczytanego tekstu.

5.    Skonstruuje krótką wypowiedź pisemną na zadany temat.

W każdym miesiącu nauki:

1.    Przeczyta lekturę z serii Podróże Jagody i Janka (seria Kocham czytać, J. Cieszyńska).

2.    Skonstruuje wypowiedź pisemną na temat związany z treścią lektury.

W każdym semestrze nauki przeczyta jedną lekturę (lub jeden rozdział z książki) dostosowaną do swoich umiejętności czytania i skonstruuje wypowiedź ustną na temat lektury. W zależności od możliwości dziecka należy zaznaczyć, który rozdział książki powinno przeczytać.

W klasie III w każdym tygodniu nauki uczeń:

•    Przeczyta autorską czytankę tematyczną, której bohaterami jest trójka dzieci pozna-nych w klasie pierwszej i drugiej (Maja, Kuba i Filip);

•    Przeczyta (do wyboru): fragment tekstu literackiego lub artykułu w gazecie dla dzieci zgodnie z sugestią nauczyciela;

•    Zbuduje wypowiedź (do wyboru) dotyczącą obrazu, muzyki, rzeźby, architektury, filmu;

•    Zbuduje wypowiedź dotyczącą treści czytanki i przeczytanego tekstu;

•    Skonstruuje krótką wypowiedź pisemną na zadany temat;

•    Wypełni wpis w pamiętniku.

W każdym miesiącu nauki trzecioklasista:

•    Przeczyta fragment gazety lub czasopisma, zgodnie z sugestią nauczyciela;

•    Skonstruuje wypowiedź pisemną na temat związany z treścią lektury;

Proponowane lektury w klasie II, do wyboru:

1.    A. Milne, Kubuś Puchatek, tłum. I. Tuwim.

2.    W. Chotomska, Pięciopsiaczki.

3.    W. Drabik - dowolny tytuł serii Wśród przyjaciół lub Wesołe zwierzaki.

Lektury w klasie III, do wyboru (uczeń przeczyta dwie w każdym semestrze):

1.    R. Gościnny, J. J. Sempe, Mikołajek - rozdziały do wyboru.

2.    J. Christa, Kajko i Kokosz - dowolny komiks do wyboru.

3.    W. Widłak, Pan Kuleczka - np. rozdział „Skarb”.

4.    G. Kasdepke, Co to znaczy...l01 zabawnych historyjek, które pozwolą zrozumieć znaczenie niektórych powiedzeń - rozdziały do wyboru.

5.    M. Jarocka, Smocze opowieści - dowolne opowiadanie do wyboru.

6.    N. Moost, A. Rudolph, Co wolno, a czego nie wolno, czyli małego kruka grzeczności nauka -fragment lub całość.

7.    A. Lingren, Dzieci z Bullerbyn - fragment.

8.    T. Jansson, Muminki - dowolne opowiadanie do wyboru.

Kocham szkołę! Program nauczania zintegrowanego w klasach I-III 13