Wypełnia kierownik studiów |
Nazwa przedmiotu: Prowadzenie ksiąg rachunkowych | ||||||||||
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł: Wydział Zarządzania i Ekonomiki Usług, Katedra Rachunkowości i Controllingu (osoba z PWSZ w Koninie) | |||||||||||
Nazwa studiów podyplomowych: Rachunkowość | |||||||||||
Specjalność: Rachunkowość | |||||||||||
Forma studiów: studia niestacjonarne | |||||||||||
Rok studiów: 1 |
Semestr: 1 |
Język wykładowy przedmiotu / modułu: polski | |||||||||
Forma zajęć |
wykład |
ćwiczenia |
ćwiczenia laboratoryjne |
konwersatorium |
seminarium |
e-learning | |||||
Wymiar zajęć |
2 |
2 |
1 | ||||||||
Koordynator przedmiotu / modułu |
Dr hab. Piotr Szczypa, prof. US | ||||||||||
Prowadzący zajęcia |
Mgr Kazimierz Zając | ||||||||||
Cel przedmiotu / modułu |
Zapoznanie słuchaczy z zakresem ksiąg rachunkowych i zasadami ich prowadzenia. | ||||||||||
EFEKTY KSZTAŁCENIA |
Odniesienie do efektów dla programu | ||||||||||
Wiedza |
01 Słuchacz wyjaśnia istotę, zakres ksiąg rachunkowych 02 Słuchacz zna terminologię związaną z funkcjonowaniem konta księgowego |
SP_W01, SP_W02 SP_W02 | |||||||||
Umiejętności |
03 Słuchacz rozróżnia księgi rachunkowe i interpretuje proste zapisy na koncie teowym |
SP_U05 | |||||||||
Kompetencje społeczne |
04 Słuchacz wypracowuje nawyk systematyczności, rzetelności i odpowiedzialności za generowanie użytecznych informacji w ramach stosowanego systemu rachunkowości. |
SP_K02 SP_K01 | |||||||||
TREŚCI PROGRAMOWE |
Liczba qodzin | ||||||||||
Forma zajęć - wykład: | |||||||||||
1. Zakres ksiąg rachunkowych |
1 | ||||||||||
2. Rodzaje kont księgowych |
1 | ||||||||||
Razem |
2 | ||||||||||
Forma zajęć - ćwiczenia: | |||||||||||
1. Rozróżnianie kont księgowych |
1 | ||||||||||
2. Otwieranie i zamykanie kont księqowych |
1 | ||||||||||
Razem |
2 | ||||||||||
Metody kształcenia |
Wykład z użyciem technik multimedialnych, dyskusja dydaktyczna | ||||||||||
Metody weryfikacji efektów kształcenia |
Nr efektu kształcenia z sylabusa | ||||||||||
1. Sprawdzian pisemny i obserwacja słuchaczy, ich wypowiedzi |
01,02, 03, 04 |
3