Edukacja społeczna- klasa 2 Edukacja społeczna- klasa 2
1. Czym zajmują się podane osoby. Połącz nazwy zawodów 1. Czym zajmują się podane osoby. Połącz nazwy zawodów
z właściwymi opisami. z właściwymi opisami.
ilustrator tworzy utwór ilustrator tworzy utwór
sprzedaje książki sprzedaje książki
autor autor
drukuje książki drukuje książki
drukarz drukarz
lugazety lugazety
rysuje ilustracje do rysuje ilustracje do
księgarz księgarz
różnych utworów różnych utworów
2. Jak zachowuje się wzorowy czytelnik? Podkreśl 2. Jak zachowuje się wzorowy czytelnik? Podkreśl
poprawne zdania. poprawne zdania.
Nie zagina rogów kartek. Nie zagina rogów kartek.
Nie odwiedza biblioteki szkolnej. Nie odwiedza biblioteki szkolnej.
Pożyczone książki oddaje w pózniejszym terminie. Pożyczone książki oddaje w pózniejszym terminie.
Używa zakładki. Używa zakładki.
Codziennie czyta książki. Codziennie czyta książki.
Dba o wszystkie książki. Dba o wszystkie książki.
3. Jak powinien zachować się wzorowy telewidz? Napisz P, 3. Jak powinien zachować się wzorowy telewidz? Napisz P,
jeśli to prawda lub F, jeśli to nieprawda. jeśli to prawda lub F, jeśli to nieprawda.
Zachowuje właściwą odległość od telewizora. Zachowuje właściwą odległość od telewizora.
Siedzi bardzo blisko telewizora, Siedzi bardzo blisko telewizora,
aby lepiej widzieć. aby lepiej widzieć.
Korzysta z właściwego oświetlenia w Korzysta z właściwego oświetlenia w
pomieszczeniu. pomieszczeniu.
Ogląda programy przeznaczone dla dzieci. Ogląda programy przeznaczone dla dzieci.
Ogląda telewizję podczas odrabiania lekcji. Ogląda telewizję podczas odrabiania lekcji.
4. Napisz, co można robić w wolnym czasie? Podaj 4. Napisz, co można robić w wolnym czasie? Podaj
przynajmniej 4 przykłady. przynajmniej 4 przykłady.
W wolnym czasie można: W wolnym czasie można:
& & & & & & & & & & & & & & & & & . & & & & & & & & & & & & & & & & & .
& & & & & & & & & & & & & & & & & . & & & & & & & & & & & & & & & & & .
& & & & & & & & & & & & & & & & & . & & & & & & & & & & & & & & & & & .
& & & & & & & & & & & & & & & & & . & & & & & & & & & & & & & & & & & .
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
Edukacja społeczna 207 MARIA PEISERT, Etykieta językowa jako przejaw edukacji społecznej i kulturowejEdukacja bez wykluczenia ABC wsparcia dla dzieci z rodzin zagrożonych wykluczeniem społecznymEdukacja uniwersytecka i procesy stratyfikacji społecznejOddziaływanie edukacyjne w ramach integracji społecznejEdukacja i nierówności społeczne fragmentEdukacja uniwersytecka i stratyfikacja społeczna Z MelosikOżywienie społeczne i edukacyjnewięcej podobnych podstron