8719220613

wytrzymałości elementu w zależność od jego kształtu (dotyczy ocen bardzo dobrych i celujących).

Przed sformułowaniem oceny należy ustalić kryteria oceniania:

-    stopień opanowania wymagań programowych,

-    posługiwanie się terminologią techniczną,

-    opanowanie czytania rysunków i dokumentacji technicznej,

-    formę prezentacji i wystąpień publicznych,

-    postawy ucznia.

Głównym narzędziem pomiaru dydaktycznego podczas oceniania powinien być test osiągnięć ucznia. Konieczne jest stosowanie różnorodnych metod sprawdzania osiągnięć edukacyjnych:

-    dyskusja kierowana,

-    indywidualne wypowiedzi ucznia,

-    pisemny sprawdzian wiedzy,

-    testy wiadomości,

-    referaty,

-    samodzielne prezentacje multimedialne,

-    aktywność podczas zajęć dydaktycznych.

4. Podstawowe środki dydaktyczne

1)    zestaw próbek metali i tworzyw sztucznych,

2)    zestaw próbek materiałów przewodzących,

3)    zestaw próbek materiałów elektroizolacyjnych,

4)    zestaw elementów stosowanych do połączeń mechanicznych,

5)    zestaw elementów stosowanych w montażu elektrycznym,

6)    filmy, plansze przedstawiające sposoby obróbki metali i przetwórstwa tworzyw sztucznych,

7)    filmy pokazujące technologię klejenia elementów z tworzyw i łączenia światłowodów,

8)    filmy przedstawiające sposoby przeprowadzania badań wytrzymałościowych materiałów,