9414912809

2.4. Przygotuj się do wykonania testu sprawności ukierunkowanej oraz sędziowania jako sędzia pierwszy (prowadzący).

3.    Pytania kontrolne:

3.1.    Jakie znasz sposoby wykonania ataku?

3.2.    Jakie znasz warunki konieczne poprawnego wykonania wybranego sposobu ataku?

3.3.    Jak należy ustawić uczestników do zagrywki i przyjęcia zagrywki podczas gry w siatkówkę halową.

4.    Literatura: 5, 7, 8 (11), 9.

Ćwiczenie 7

Temat: Zapoznajemy się z metodyką nauczania bloku. Wykorzystujemy poznane czynności (elementy techniczne) do realizacji działań ofensywnych i defensywnych w grze w siatkówkę halową.

1. Zagadnienia do realizacji podczas zajęć:

1.1.    Metodyka nauczania boku (na przykładzie bloku pojedynczego).

1.2.    Zapoznanie z funkcjami graczy ze względu na zajmowane strefy w polu gry (I...,VI).

1.3.    Podstawowe sposoby asekuracji pola gry (w ataku i w obronie).

1.4.    Omówienie zasad organizacji gry zespołu z uwzględnieniem współdziałania graczy (<działanie poprzednika warunkuje skuteczność działania następnika!).

1.5.    Doskonalenie testu sprawności ukierunkowanej.

2.    Zadania do realizacji przez studentów:

2.1.    Sporządź przykładowy indeks działań zawodników w poszczególnych strefach pola gry.

2.2.    Opracuj pięć przykładowych ćwiczeń nauczających wykonanie bloku pojedynczego.

2.3.    Przygotuj się do wykonania testu sprawności ukierunkowanej oraz sędziowania jako sędzia pierwszy (prowadzący).

2.4.    Opracuj scenariusz organizacji (regulamin) zawodów w dowolnej odmianie gry w piłkę siatkową

3.    Pytania kontrolne:

3.1. Jakie znasz strefy działań na polu gry?