9650942367

Treści merytoryczne przedmiotu:	1.    Pedagogika specjalna jako dyscyplina naukowa - przedmiot, cel, zakres, najważniejsze pojęcia (odchylenie od normy, dysfunkcja, rewalidacja, rehabilitacja). Aspekt historyczny i współczesne tendencje. 2.    Oligofrenopedagogika: wybrane zagadnienia z pedagogiki osób niepełnosprawnych intelektualnie. 3.    Pedagogika niewidomych i niedowidzących: przedmiot i zadania tyflopedagogiki, biopsychiczne następstwa uszkodzenia wzroku 4.    Wybrane zagadnienia z surdopedagogiki. - wpływ defektu słuchu na rozwój, możliwości komunikacyjne osób głuchych, swoiste problemy głuchoniewidomych 5.    Pedagogika terapeutyczna: przedmiot i zadania pedagogiki leczniczej, psychologiczne i pedagogiczne następstwa choroby przewlekłej i uszkodzenia narządu ruchu 6.    Pedagogika osób niedostosowanych społecznie - kryteria i zakres niedostosowania społecznego, cele, zasady, podstawowe uwarunkowania procesu resocjalizacji 7.    Podstawy teoretyczne wychowania i kształcenia specjalnego (rewalidacja, ortodydaktyka, metodyka oddziaływań interwencyjnych). Edukacja integracyjna. Diagnoza i orzecznictwo w zakresie kształcenia specjalnego.
Metody i formy oceny pracy studenta:	Egzamin pisemny w terminie ustalonym ze studentami
Spis zalecanych lektur:	Literatura podstawowa: Dykcik W. (red.): Pedagogika specjalna, Pozna, 2001, ^A Doroszewska J.: Pedagogika specjalna (T. I, II), Warszawa, 1981 a Obuchowska I.: Dziecko niepełnosprawne w rodzinie, Warszawa, 1999, a Sękowska Z.: Wprowadzenie do pedagogiki specjalnej, Warszawa 2001, Literatura uzupełniająca: a Hulek A. (red.): Pedagogika rewalidacyjna. Warszawa, 1977, a Ziółkowska T.: Wyrównywanie szans społecznych osób z niepełnosprawnością intelektualną (uwarunkowania i obszary). Szczecin, 2004,