1060441483

	naśladowania:
Treści merytoryczne przedmiotu	1.    Pedagogika wczesnoszkolna jako subdyscyplina pedagogiczna, przedmiot i metody badań. Edukacja wczesnoszkolna, jej swoistość, zintegrowany charakter, cele, zadania, funkcje, kierunki modernizacji w obliczu rewolucji informacyjnej, przemian społecznych i kulturowych ( m.in. globalizacji oraz integracji europejskiej). 2.    Dziecko - uczeń podmiotem w procesie edukacji. Nowy dyskurs o dziecku i dzieciństwie w kontekście przemian cywilizacyjnych. 3.    Specyfika komunikacji pedagogicznej na I. szczeblu kształcenia, jej wzorce; i. Proces konstruowania wiedzy przez uczniów, organizowanie środowiska informacyjnego. Postawa badawcza, kreatywność nauczyciela i uczniów. 5.    Uwarunkowania oraz prawidłowości pracy wychowawczej na szczeblu edukacji wczesnoszkolnej. 6.    Propedeutyczna edukacja regionalna i między kulturowa w klasach początkowych. Przygotowanie uczniów do partnerstwa kulturowego. 7.    Nauczyciel osobą znaczącą w rozwoju osobowości dziecka. Pożądane cechy osobowości i kompetencje współczesnego nauczyciela klas I - III. Metody i techniki poznawania uczniów oraz ewaluacji procesu edukacji.
Literatura podstawowa	1.    Kłus - Stańska D., Szczepska - Pustkowska M., Pedagogika wczesnoszkolna. Warszawa 2009, Wyd. Akademickie i Profesjonalne. 2.    Podstawa programowa kształcenia zintegrowanego. Warszawa 2008, Ministerstwo Edukacji Narodowej. 3.    Więckowski R„ Pedagogika wczesnoszkolna. Warszawa 1998, WSiP. i. Kłus - Stańska D., Nowicka M., Sensy i bezsensy edukacji wczesnoszkolnej. Warszawa 2005, WSiP. 5. Sowińska H„ Michalak R. (red.), Edukacja elementarna jako strategia zmian rozwojowych dziecka. Kraków 2004, Impuls. C. Szmidt K. J.. Pedagogika twórczości. Gdańsk 2007. Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne. 7.    Kapica G., (red.). Współczesne konteksty dzieciństwa, Racibórz 2007, Wyd. PWSZ. 8.    Kapica G., (red.), Edukacja do wspólbycia i współdziałania. Racibórz 2010, Wyd. PWSZ. 9.    Nikitorowicz J„ Edukacja między kulturowa. Kreowanie tożsamości dziecka. Gdańsk 2008. Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne. 10.    Smak E., Wioch S. (red.). Pedagogika kreatywna wyzwaniem edukacji XXI wieku. Opole 2010, Wyd. UO 11 .Łaciak B., (red.), Dziecko we w spółczesnej kulturze medialnej. Warszawa 2003, Instytut Spraw Publicznych.