16. |
Treści merytoryczne przedmiotu oraz sposób ich realizacji |
Tematy wykładów: 1. Podstawowe wiadomości z genetyki, embriologii, cytofizjologii i immunologii. 2. Podstawy genetyki klasycznej - prawa Mendla. 3. Kariotyp człowieka. 4. Zasady dziedziczenia cech człowieka (m.in. grup krwi. cech sprzężonych z płcią) i mechanizmy rozwoju anomalii (aberracje chromosomowe, mutacje genowe). 5. Środowisko, a zmienność organizmu. 6. Podstawy diagnostyki genetycznej. 7. Zasady poradnictwa genetycznego. 8. Zagadnienia transplantologii. Samokształcenie Celem samokształcenia jest powtórzenie i poszerzenie wiadomości z zakresu genetyki, chorób genetycznych oraz wad wrodzonych w oparciu o analizę kliniczną. Tematy samokształcenia: 1. Choroby genetyczne przekazywane drogą dziedziczenia. 2. Genetyczne badania przesiewowe. 3. Zastosowanie terapii genowych. 4. Onkogeny. Nowotwory dziedziczne. 5. Wady wrodzone - analiza kliniczna w pediatrii. | |
17. |
Zamierzone efekty kształcenia* |
Wiedza |
W zakresie wiedzy student: • omawia funkcje genomu, transkryptomu i proteomu człowieka oraz podstawowe koncepcje regulacji i ekspresji genów w tym regulacji epigenetycznej: • opisuje budowę chromosomów' oraz molekularne podłoże mutagenezy: zna profile metaboliczne podstawowych narządów: • wymienia zasady dziedziczenia różnej liczby cech, dziedziczenia cech ilościowych, niezależnego dziedziczenia cech oraz dziedziczenia poza jądrowej informacji genetycznej. |
11 m icjęt ilości |
W zakresie umiejętności student: • szacuje ryzyko ujawnienia się dartej choroby w oparciu o zasady dziedziczenia i wpływ czynników środowiskowych; • wykorzystuje wiedzę na temat chorób uwarunkowanych genetycznie w profilaktyce nowotworów oraz diagnostyce prenatalnej. | ||
Kompetencje społeczne |
W zakresie kompetencji społecznych student: • systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu. |
7