9728253107

podwyższone stężenie białka C-reaktywnego;

-Markery zawału mięśnia sercowego - kinaza keratynowa typu MB, troponiny sercowe, mioglobina, sercowe białko wiqżqce kwasy tłuszczowe (ang. heart-type fatty acid-binding protein - FABP);

-Adenozyna (endo- i egzogenna) i jej rola podczas niedokrwienia;

- HIF - czynniki transkrypcyjne indukowane hipoksjq i ich znaczenie;

-Profil metaboliczny mięśni szkieletowych. Źródła materiału energetycznego dla skurczu mięśnia w przypadku wysiłku krótkotrwałego (bieg sprinterski), wysiłku o średnim czasie trwania (bieg na lOOOm) oraz wysiłku długotrwałego (bieg maratoński);

-Wybrane aspekty dopingu farmakologicznego (EPO, insulina, sterydy anaboliczne);

-Rola SGLT-2 w resorpcji zwrotnej z kanalików nerkowych. Znaczenie inhibitorów SGLT 2 u chorych na cukrzycę.

23. Efekty kształcenia - umiejętności i kompetencje

Student po zakończeniu kursu biochemii powinien:

-umieć scharakteryzować funkcje genomu, transkryptomu i proteomu człowieka;

-opanować podstawy funkcjonowania organizmu człowieka na poziomie molekularnym (w warunkach filologicznych oraz patologicznych);

-określać strategie regulacji tempa przemian metabolicznych zachodzqcych w organizmie człowieka;

-charakteryzować strategie katalityczne, różnice w mechanizmie działania różnego typu inhibitorów enzymów oraz rozumieć mechanizm działania wielu leków o charakterze inhibitorów enzymów;

-potrafić scharakteryzować przebieg podstawowych szlaków katabolicznych i anabolicznych, umieć nazwać występujqce w nich intermediaty, opisać ich strukturę, podać nazwy enzymów uczestniczqcych w ich przebiegu, sposoby regulacji oraz czynniki genetyczne i środowiskowe, zaburzajgce ich funkcjonowanie;

-przewidzieć kierunek procesów biochemicznych w zależności od stanu energetycznego komórek;

-umieć wyjaśnić mechanizm działania różnych grup hormonów na poziomie molekularnym;

-umieć określić sposoby komunikacji międzykomórkowej oraz komunikacji między komórkq a macierzq pozakomórkowq;

-umieć wyjaśnić w jaki sposób u człowieka funkcjonuje system detoksykacji i w tym kontekście rozumieć dlaczego niekiedy konstruowane sq proleki a nie gotowe zwiqzki terapeutyczne; rozumieć funkcjonalnq odrębność enzymów I i II fazy przemiany ksenobiotyków;

-potrafić przewidzieć konsekwencje działania wolnych rodników na poszczególne grupy makromolekuł (lipidy, białka, kwasy nukleinowe) oraz sposoby naturalnej i farmakologicznej obrony przed nimi;

-określić czynniki zwiększajqce ryzyko wystqpienia niedotlenienia komórek mięśniowych i nerwowych, potrafić scharakteryzować markery niedotlenienia komórek mięśniowych oraz umieć opisać zmiany metaboliczne zachodzgce w