9773563141

Etap pisemny egzamii

1.3. Rozróżniać liniowe i płaskie włókiennicze wyroby dekoracyjne z uwzględnieniem technologii ich wytwarzania i przeznaczenia,

czyli:

•    rozróżniać liniowe włókiennicze wyroby dekoracyjne z uwzględnieniem technologii ich wytwarzania, np.: nitka pojedyncza, skręcona, wielokrotna, jedwabna, fantazyjna,

•    rozróżniać    liniowe włókiennicze wyroby    dekoracyjne    z uwzględnieniem    ich

przeznaczenia, np.: nici zdobnicze, kordonek, mulina, przędza wełniana, sznurek,

•    rozróżniać płaskie włókiennicze wyroby dekoracyjne z uwzględnieniem technologii ich wytwarzania, np.: tkaniny adamaszkowe, tkaniny gazejskie, plusze, aksamity, dzianiny, włókniny,

•    rozróżniać    płaskie włókiennicze wyroby    dekoracyjne    z uwzględnieniem    ich

przeznaczenia, np.: kilimy, gobeliny, koronki, firany, dywany, chodniki.

Przykładowe zadanie 3.

Do dekoracji ścian używane są

A.    plusze.

B.    koronki.

C.    kilimy.

D.    firany.

1.4. Rozpoznawać podstawowe parametry budowy liniowych i płaskich włókienniczych wyrobów dekoracyjnych,

czyli:

•    rozpoznawać podstawowe parametry budowy liniowych włókienniczych wyrobów dekoracyjnych, np.: masę liniową, skręt, rodzaj surowca,

•    rozpoznawać podstawowe parametry budowy płaskich włókienniczych wyrobów dekoracyjnych, np.: splot, masę powierzchniową, gęstość liniową, wrobienie.

Przykładowe zadanie 4.

Miarą oznaczania grubości przędzy jest

A.    masa powierzchniowa.

B.    masa liniowa.

C.    gęstość liniowa.

D.    skręt przędzy.

-14-