Nazwa kierunku studiów: |
Pedagogika |
Kod przedmiotu | |||||||
Nazwa specjalności studiów/specjalizacji studiów: |
wszystkie specjalności | ||||||||
Jednostka prowadząca dany kierunek studiów/przedmiot |
Wydział Nauk Społecznych | ||||||||
Profil/profile kształcenia |
PROFIL OGOLNOAKADEMICKI | ||||||||
Język wykładowy: |
polski | ||||||||
Kategoria przedmiotu: |
osólnv. podstawowy/ kierunkom’ specialnościowy/ specializacvinv | ||||||||
Status przedmiotu: |
obligatoryjny. wybieralny, fakultatywny | ||||||||
Poziom studiów: drugiego stopnia |
Rok: I Semestr: 1 | ||||||||
Liczba godzin zajęć dydaktycznych na studiach stacjonarnych: | |||||||||
RAZEM |
wykład |
“ |
laboratoria |
projekty |
konwersatoria |
seminarium/ proseminarium |
praktyka zawodowa | ||
30 |
15 |
15 | |||||||
Liczba godzin zajęć dydaktycznych na studiach niestacjonarnych: | |||||||||
RAZEM |
wykład |
ćwiczenia |
II t i |
irnisKi |
konwersatoria |
seminarium/ proseminarium |
praktyka | ||
25 |
15 |
10 | |||||||
Sposób realizacji zajęć: |
Zajęcia realizowane są: • zajęcia w sali dydaktycznej | ||||||||
Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymaganiami wstępnymi: | |||||||||
Cel kształcenia: |
Wyposażenie studentów w podstawową wiedzę z zakresu pedagogiki jako nauki, jej genezy i podstawowych teorii, ideologii nauczania i wychowania; strategii, form i metod oddziaływań edukacyjno-wychowawczych; prawidłowości nauczania i wychowania; roli nauczyciela i ucznia jako podmiotów procesu edukacyjno-wychowawczego, głównych idei przewodnich wychowania i edukacji w świecie współczesnym; Kształtowanie umiejętności samodzielnej syntezy wiedzy o istocie nauczania i wychowania, jego instytucjach, systemach oświatowych, a także o ewolucji myśli pedagogicznej w szerokim kontekście cywilizacyjnym; umiejętności adaptacji wykorzystania dorobku teoretyków pedagogiki w praktyce oddziaływań edukacyjno- |