1282722475

Opieka profilaktyczna nad ciężarną szczególnie w pierwszym trymestrze ciąży, jest w dalszym ciągu niezadowalająca w niektórych regionach kraju, a ponadto styl życia części kobiet ciężarnych nie odpowiada wymogom zdrowotnym. Stąd w celach operacyjnych Narodowym Programie Zdrowia, obowiązującego w latach 2007-2015, zwrócono szczególną uwagę na kształtowanie prozdrowotnych postaw i przeciwdziałanie antyzdrowotnym zachowaniom w okresie przed-koncepcyjnym, w czasie ciąży i opieki nad niemowlęciem i małym dzieckiem.

Szczególnego znaczenia w tym zakresie nabiera edukacja przedporodowa prowadzona w ramach szkół rodzenia, celem której jest przygotowanie kobiet do świadomego i naturalnego porodu w oparciu o najnowsze rekomendacje medyczne z zakresu położnictwa i neontologii. Istotnym elementem tego postępowania jest zwrócenie uwagi przyszłych matek, na zachowania prozdrowotne, takie jak przestrzeganie zasad higieny i racjonalnego żywienia, uczestnictwo w specjalnych zajęciach ruchowych przygotowujących do porodu oraz unikanie substancji psychoaktywnych.

W świetle takiej sytuacji podjęcie przez mgr Potoczek badań nad zachowaniami zdrowotnymi uczestniczek krakowskich szkół rodzenia należy uznać za w pełni uzasadnione.

W krótkim, liczącym 13 stron Wstępie, Autorka wprowadza czytelnia w zagadnienia będące przedmiotem dysertacji. Opisuje czynniki kształtujące zdrowie w okresie ciąży i wczesnego macierzyństwa, zwraca szczególną uwagę na rolę żywienia, aktywności fizycznej oraz substancji psychoaktywnych. Ponadto omawia środowisko życia, pracy i nauki przyszłych matek, system opieki okołoporodowej funkcjonujący w Polsce oraz działalność szkół rodzenia.

Moim zdaniem warto byłoby podzielić Wstęp na dwa podrozdziały i omówić w nich odpowiednio: styl życia i czynniki warunkujące zdrowie kobiet w ciąży oraz - w okresie wczesnego macierzyństwa. Ułatwiło by to znacznie jego lekturę. Jest to tylko sugestia w kontekście opisu roli kwasu foliowego zamieszczonego zarówno w rozdziale 3.1.1. jak i w 3.1.3. Nie wpływa to na fakt, że część teoretyczna pracy napisana została poprawnie pod względem stylistycznym. Co prawda doktorantka nie ustrzegła się cytowania uogólnień i mało precyzyjnych stwierdzeń jak np. str. 10, drugi akapit, wiersz 11 cyt. „Rekomendowana jest woda niskozmineralizowana o odpowiednim składzie", oraz wiersz 16 cyt. "Mocna kawa i herbata powinny być spożywane z ograniczeniem, gdyż zawierają kofeinę i w nadmiarze mogą ograniczać wchłanianie niektórych witamin", jednak wykazała się dobrą znajomością współczesnego piśmiennictwa i umiejętnością na ogół właściwego cytowania poglądów innych autorów.

W dalszej części opracowania Autorka nakreśla ogólny cel pracy, którym była charakterystyka zachowań pro- i antyzdrowotnych uczestniczek krakowskich szkół rodzenia w okresie ciąży oraz

2