1468550606

&

Agenda Bezdomności

/t

Standard Aktywnego Powrotu na Rynek Pracy

tel. [phone], e-mail: [e-mail], www.ab.org.pl ul. Władysława IV12,80-547 Gdańsk

	3 min.	Stwórz wraz z uczniami listę uczuć, które towarzyszą bezdomnym dzieciom.	Propozycje uczniów zapisujemy na tablicy. Dzieci z Leningradzkiego czują się: samotne, odrzucone, niekochane,opuszczone, zagrożone, poniżone, niepotrzebne, zdesperowane.
	5 min.	Stwórz z uczniami katalog praw człowieka bezdomnego.	Np: Osoba bezdomna (dziecko i dorosły) ma prawo do: •    dachu nad głową, •    opieki, •    życzliwości, •    miłości, •    naszego miłosierdzia

a	1 min.	Podziel uczniów na grupy,	Np.
		które będą odpowiednikiem	• biznesmeni
u		grup społecznych,	• księża
'C		pełniących określone	• lekarze
		funkcje.	• nauczyciele
'O			• władze miasta
'V) &	5	Określ zadanie dla grup:	Uczniowie pracują w grupach
N	min.	W jaki sposób wasza grupa
		może pomóc osobom
		bezdomnym?
	3	Grupy zawieszają arkusze	Wniosek:
	min.	papieru na tablicy.	Tak mogłoby być, gdyby
		Prezentują swoje pomysły.	wszystkim leżało na sercu
			dobro tych ludzi, którzy
			samodzielnie nie dają sobie
			rady.

e-FS FOUAL Projekt realizowany przy udziale środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Inicjatywy Wspólnotowej EQUAL