1484605711

1484605711



uzasadniać opinie

K_U02

potrafi pracować indywidualnie i w zespole; umie oszacować czas potrzebny na realizację zleconego zadania; potrafi opracować i zrealizować harmonogram prac zapewniający dotrzymanie terminów; potrafi porozumiewać się w środowisku zawodowym oraz w innych środowiskach przy wykorzystaniu różnych technik

T1AJU02

K_U03

potrafi opracować dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego i przygotować tekst zawierający omówienie wyników realizacji tego zadania

T1AJJ03

K_U04

potrafi przygotować i przedstawić krótką prezentację poświęconą wynikom realizacji zadania inżynierskiego, również w języku angielskim

T1A_U03

T1A_U04

K_U05

posługuje się językiem angielskim w stopniu wystarczającym do porozumiewania się w środowisku zawodowym, a także czytania ze zrozumieniem kart katalogowych, not aplikacyjnych, instrukcji obsługi urządzeń elektrycznych i narzędzi informatycznych oraz podobnych dokumentów

T1AJJ01

T1A_U06

KJJ06

ma umiejętność samokształcenia się, m.in. w celu podnoszenia kompetencji zawodowych

T1AJJ05

K_U07

potrafi wykorzystać poznane metody i modele matematyczne, a także symulacje komputerowe do symulacji, analizy i oceny działania elementów i układów elektrotechnicznych, w tym wykorzystując narzędzia komputerowo wspomaganego programowania

T1A_U07

T1AJJ08

T1AJJ09

K_U08

potrafi porównać rozwiązania układów i systemów elektrotechnicznych ze względu na zadane kryteria użytkowe, w tym sposób funkcjonowania, koszty wytworzenia i eksploatacji

T1A_U09

T1AJJ12

T1AJJ13

K_U09

potrafi posłużyć się właściwie dobranymi metodami i urządzeniami umożliwiającymi pomiar podstawowych wielkości elektrycznych i nieelektrycznych, analizuje i ocenia uzyskane wyniki pomiaru

T1AJJ08

T1A_U09

K_U10

potrafi zaplanować i przeprowadzić diagnostykę układów i systemów elektrotechnicznych, w szczególności diagnostykę napędów elektrycznych i okrętowych systemów elektroenergetycznych

T1AJJ08

T1AJJ13

K_U11

potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych układów elektrotechnicznych na poziomie realizowanych funkcji, także z wykorzystaniem języków opisu sprzętu

T1AJJ14

K_U12

potrafi projektować proste układy i systemy elektrotechniczne przeznaczone do różnych zastosowań, również z wykorzystaniem technik cyfrowego przetwarzania sygnałów

T1AJJ16

K_U13

potrafi korzystać z kart katalogowych i not aplikacyjnych w celu dobrania odpowiednich komponentów projektowanego układu lub systemu elektrotechnicznego

T1A_U01

T1A_U16

15



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
niedostosowaniem; •    nie potrafi pracować indywidualnie jak również w zespole
W zakresie umiejętności: EKU1 Potrafi pracować indywidualnie jak również w zespole pełniąc różne
P_U02. Potrafi dobierać podstawowe metody badawcze oceny budowy ciała na potrzeby sportu dzieci
DSCN2853 Zadanie 1.6 W ciągu 8 godz. pracy trzech pracowników wykonywało takie same detale. Pierwszy
popularnej; w swoich działaniach stosuje zasady etykiety KIA K06 Potrafi pracować w zespole pełnią
K_K02 potrafi pracować w grupie, przyjmując w niej różne role 2 nie umie 80% 3 umie
dokładnego rozpoznania wymagań dla systemów informatycznych K2 Potrafi pracować w zespole realizują
Kompetencje społeczne (postawy) Student potrafi pracować w zespole, inspiruje i organizuje swój proc
skanuj045c Zasada indywidualizacji i zespolowości Środowisko osób dorosłych jest bardziej zróżnicowa
U02; potrafi samodzielne sformułować cel, problemy badawcze, zaplanować i przeprowadzić badania
K2 Potrafi pracować samodzielnie oraz w grupie, jest zorganizowany i chętnie bierze udział w
JAKICH PRACOWNIKÓW ZATRUDNIASZ W ZESPOLE CONTENT MARKETINGOWYM? Copywriter/Content Creator
Będziecie pracować w 2 osobowych zespołach, które stworzycie sami. Na realizację projektu przeznaczo
indywidualne i zespołowe zadania praktyczne, sprawozdania z przebiegu i wyników wykonywania zadań
1.    indywidualizacja - polega na traktowaniu każdego pracownika w indywidualny
Odpowiedzialność za szkodę spowodowaną przez kilku pracowników: a) indywidualna: mamy z nią do czyni

więcej podobnych podstron