SYLABUS MODUŁU/PRZEDMIOTU KSZTAŁCENIA
Element |
Opis | |||||||||
1 |
Nazwa modu lu /p r/cd miotu |
Podstawy Pielęgniarstwa | ||||||||
2 |
Instytut |
Pielęgniarstwa | ||||||||
3 |
Kierunek, poziom, profil kształcenia |
Pielęgniarstwo, studia pierwszego stopnia profil praktyczny | ||||||||
4 |
Forma studiów |
stacjonarne |
niestacjonarne | |||||||
5 |
Rok studiów, semestr |
I rok, semestr 1,11 |
I rok, semestr I | |||||||
Rodzaj zajęć i liczba godzin |
Wykład |
65 |
Wykład |
A,-15; C-15; D-15 | ||||||
Ćwiczenia / seminarium |
160/10 |
Ćwiczenia / seminarium |
C-10; D-4 | |||||||
Zajęcia praktyczne |
80 |
Zajęcia praktyczne |
C-30 | |||||||
Praktyka zawodowa |
120 |
Praktyka zawodowa |
C-120;D-100 | |||||||
6 |
Typ modułu kształcenia |
Obowiązkowy | ||||||||
7 |
Punkty ECTS (1 pkt = 25-30g) |
7+4+4+3 | ||||||||
8 |
Pracochłonność studia stacjonarne |
Zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczyciela |
Praca w łasna studenta | |||||||
Wykłady |
Ćwiczenia/ Seminaria/ |
Zajęcia praktyczne |
Konsultacje obowiązkowe/ Praktyka zawodowa |
Projekty/ opracowania |
Nauka | |||||
65 |
160/10 |
80 |
120 |
35 | ||||||
Suma |
470 | |||||||||
9 |
Pracochłonność studia niestacjonarne |
Zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczyciela |
Praca własna studenta | |||||||
Wykłady |
Ćwiczenia/ Seminaria/ |
Zajęcia praktyczne |
Konsultacje obowiązkowe/ praktyka zawodowa |
Projekty/ opracowania |
Nauka | |||||
15 |
C- 10;D-4 |
C-30 |
C-120; D-100, |
C; D-5 | ||||||
Suma |
A- 15; C-180; D-124; | |||||||||
10 |
Prowadzący zajęcia |
Mgr Krystyna Bulawska | ||||||||
11 |
Egzaminator/ Zaliczający |
Mgr Krystyna Bulawska | ||||||||
12 |
Wymagania (kompetencje) wstępne |
Wiedza, umiejętności i kompetencje z zakresu: Podstawy anatomii, fizjologii, patologii, zdrowia publicznego, psychologii, pedagogiki, socjologii. | ||||||||
13 |
Cel przedmiotu |
Opanowanie podstawowej wiedzy i umiejętności w zakresie sprawowania opieki pielęgniarskiej nad człowiekiem zdrowym/ chorym oraz kształtowanie prawidłowych postaw koniecznych do realizacji opieki pielęgniarskiej. | ||||||||
14 |
Efekty kształcenia |
Efekt (Wiedza, Umiejętności, Kompetencje społeczne) |
Odniesienie do efektów7 kierunkowych | |||||||
W wyniku kształcenia student: |
Symbol efektu | |||||||||
w dziedzinie wiedzy: | ||||||||||
Wskazuje uwarunkowania rozwoju pielęgniarstwa z perspektywy czasu (przeszłość, teraźniejszość, przy szłość) na tle transformacji opieki. |
C.W.l. | |||||||||
Omawia istotę współczesnego pielęgniarstwa w wymiarze teoretycznym i praktycznym oraz procesu profesjonalizacji. |
C.W.2. | |||||||||
Definiuje pielęgnowanie oraz określa w nim miejsce wspierania, pomagania i towarzyszenia. |
C.W.3. | |||||||||
Charakteryzuje rolę i funkcje zawodowe pielęgniarki oraz rolę pacjenta w procesie realizacji opieki zdrowotnej. |
C.W.4. | |||||||||
Opisuje proces pielęgnowania (istota, etapy, zasady |
C.W.5. |