1869685527

Lekcja 4. Linie rvsun-kowe.	-Poznają rodzaje najczęściej stosowanych linii rysunkowych; -analizują rysunki techniczne pod kątem zastosowania linii rysunkowych; -omawiają zastosowanie najczęściej używanych linii; -wykonują ćwiczenia kształcące umiejętność rysowania linii rysunkowych.	Wymagania podstawowe: -wskazują i nazywają linie rysunkowe na rysunkach technicznych; -określają zastosowanie linii rysunkowych. Wymagania ponadpodstawowe: -rozróżniają rodzaje najczęściej stosowanych linii rysunkowych; -wyjaśniajązasady stosowania grubości linii w rysunku technicznym.
Lekcja 5. Pismo tech-	-Poznają kształt wielkich liter i cyfr pisma technicznego prostego; -wykonują ćwiczenia usprawniające posługiwanie się pismem technicznym.	Wymagania podstawowe: -odwzorowują wielkie litery i cyfry pisma technicznego. Wymagania ponadpodstawowe: -wyjaśniają, w jakim celu jest stosowane pismo techniczne; -posługują się pismem technicznym.
niczne.
Lekcje 6,7. Wymiaro-	-Poznają określenia: podziałka, po-działka powiększająca, podziałka zmniejszająca; -poznają znaki wymiarowe; -analizują zasady wymiarowania: a)    zasadę wpisywania liczb wymiarowych, b)    zasadę rysowania linii wymiarowych i pomocniczych linii wymiarowych, c)    zasadę nie powtarzania wymiarów, d)    zasadę pomijania wymiarów oczywistych; -wykonują proste rysunki techniczne z wymiarami.	Wymagania podstawowe: -rysują figury płaskie, stosując podziałki; -nazywają znaki wymiarowe; -czytają proste rysunki techniczne; -sprawnie posługują się przybo-rami kreślarskimi. Wymagania ponadpodstawowe: -rozróżniają znaki wymiarowe oraz wyjaśniają ich znaczenie; -charakteryzują i stosują zasady wymiarowania; -rysują i wymiarują figury płaskie o dużym stopniu trudności.
wanie przedmiotów.
Lekcie 8, 9. Rysowanie przedmiotów w rzutach prostokątnych.	-Poznajązasady tworzenia rzutów prostokątnych; -poznają zasady rysowania trzech rzutów prostokątnych; -poznają nazwy rzutów; -przypominają zasady stosowania grubości linii w rysunku technicznym; -wykonują rysunki mało skomplikowanych brył w trzech rzutach prostokątnych; -omawiają podstawowe zastosowania rzutów prostokątnych.	Wymagania podstawowe: -rozumieją zasady powstawania i rysowania trzech rzutów prostokątnych; -nazywają rzuty prostokątne; -czytają elementarne rysunki techniczne; -sporządzają rzuty prostokątne prostych figur przestrzennych. Wymagania ponadpodstawowe: -wyjaśniają pojęcia związane z rzutowaniem; -rozróżniają rzuty prostokątne; -znają i stosują zasadę doboru grubości linii w rysunku technicznym; -znają i stosują zasady dokładności i estetyki wykonania ry-