1907967503

MATERJAŁY PLASTYCZNE

W pracy szkolnej, zwłaszcza przy nauce przyrody i geografji, coraz częściej posługujemy się takiemi materjałami, jak:    piasek,

glina, plastelina, gips i masa papierowa. Poniżej omówię, w jaki sposób należy obrabiać te materjały oraz co można z nich wykonać.

PIASEK — materjał najpospolitszy, nadaje się bardzo dobrze do plastycznego uzmysłowienia terenu przy nauce geografji oraz do niektórych ćwiczeń przy nauce pisania i rysunków. W „Metodyce pierwszych lat nauczania” dr. fil. L. Jeleńskiej czytamy: „Piaskownica w bardzo wielu razach jest dogodną pośredniczką w przejściu od natury do oznaczenia graficznego. W wielu też razach musimy uzupełniać i zastąpić wycieczkę, np. różne zbocza gór, łańcuch górski, przełęcze, wąwozy i tym podobne, tam, gdzie ich niema w okolicy, odtwarzamy na piaskownicy, — a z niej przenosimy kredą na tablicę, jako rysunek, a następnie dopiero oznaczamy umówionemi znakami. Piaskownica ogromnie, ułatwia zrozumienie znaków, np. warstwicowe oznaczenie gór na mapie da się wyjaśnić doskonale przy pomocy piaskownicy; po usypaniu gór stawiamy piaskownicę na ziemi i patrzymy na nią zgóry, rozróżniamy poziomy od podnóża do szczytu, oznaczając je na tablicy linjami zamkniętemi.”

Dla celów szkolnych najlepiej nadaje się piasek o możliwie najdrobniejszych ziarnkach, a zatem albo dobrze przesiany rzeczny albo kopany. Przed użyciem należy piasek odpowiednio oczyścić; przemywa się go więc gruntownie wodą, następnie przesiewa przez dosyć gęste sito (najlepiej druciane), by oddzielić grubsze ziarenka i zanieczyszczenia. Pożądanem jest również, by oczyszczony