1933501487

1933501487



3.

6/06

Emisja głosu

nauczyciele

12

1

4.

7/06

Tańce grupowe i animacyjne w pracy nauczyciela

nauczyciele

17

1

5.

11/06

Metodologia nauki czytania

nauczyciele

74

1

6.

18/06

Doskonalenie umiejętności praktycznych w zakresie resuscytacji krążeniowo - oddechowej

nauczyciele

8

1

7.

22/06

Praca na emocjach i uczuciach z dziećmi w wieku przedszkolnym

nauczyciele

26

1

8.

23/06

Egzaminy zewnętrzne Cambrige KET i PET

nauczyciele

12

1

9.

24/06

26/06

Święta Wielkanocne w różnych technikach plastycznych

nauczyciele

76

2

10.

30/06

Rozwijanie wyobraźni dziecka poprzez zastosowanie ciekawych technik plastycznych

nauczyciele

28

1

11.

32/06

Zagospodarowanie godziny aktywności ruchowej - gry i zabawy ruchowe w nauczaniu zintegrowanym

nauczyciele

16

1

12.

38/06

Wpływ muzyki na ogólny rozwój dziecka

nauczyciele

15

1

13.

39/06

Jak przygotować i przeprowadzić zajęcia terenowe „Marsz wg azymutu”?

nauczyciele

7

1

14.

44/06

Jak nie wypalić się zawodowo?

nauczyciele

20

1

15.

45/06

Przygotowujemy uroczystości okolicznościowe

nauczyciele

21

1

16.

46/06

Rozwijanie umiejętności pisania krótkich form wypowiedzi

nauczyciele

26

1

17.

50/06

Odkrywamy Europę - partnerska współpraca między przedszkolami

nauczyciele

20

1

18.

84/06

Rola lidera WDN w działaniach projakościowych

nauczyciele

20

1

DS-02/CKPiDN



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
10.    Emisja głosu nauczyciela : wybrane zagadnienia : praca zbiorowa / red.
Ćwiczenia 2 - 06.12.2016 1. Klasyczne modele organizowania pracy ze społecznością wg Jacka
emisja glosu Ćwiczenia głosek zwartych: t, d, p, b, k, g. łatwe: tpa dba tka dga tpe dbe tke dge&nbs
emisja głosu1 I ^ 4 ■9— WesołoKwiatki bratki sława; Dorota GDiner muzyka: Barbara
Emisja głosu1 VaiqC UcZi^’ókur r lŹL lCUptte$K^C&6? . Aejo.] to
emisja głosu2 STfcji I r 1.    Hej, góreczka taka biała, weźmy więc saneczki! P
emisja głosu (2) oU> AA-— ^ uWOja^ZJmaa o4 MeAA *    i >    
Emisja głosu4 V ^dtoLj do, do bith.t Y.tUibu.-.ę au yhub Kicoyi^e, cll^fekce s>i,<U)t(luće
Emisja głosu6 v v Q/Xl(XlxU/ ■QfjC£®ji#$jo # ęcd lcpCujUjBvb CmptUoOu l<MTG£P. rn& K&bu&
Emisja głosu8 M.= 3.H^ > F. k :s.O
Emisja głosu9 u: med^czn DL <0QTfim«dd: -Otodfno&j mtuWi -    ffn/ofMĄMy
Emisja głosu0 J- 7C nuCM. wnzysttiui.    %aJci#dt€ (pj . oGCuJz&yCa pop^oec mom^
Emisja głosu1 ta, -mOatófi,
Emisja głosu2 Co nie sprzyja rozwojowi mowy? -    zbyt krótkie wędzidełko podjęzykow

więcej podobnych podstron