1941126618

1941126618



N; 7.13 SKAUT

WYTYCZNE PRACY ZUCHOWEJ


CRL. Wychować- chłopców, by kochali Boga i Polikf, byli dzielnymi, M,vra|. ai*. być coraz lepszymi 1 aby wszystkim z nimi było dobrze. Harcerstwo dla dzi*-;


od II lat.    nazywa    się    ruchem zuchowym.    Hueli zuchowy    to    wi<-u^

zabawa w    dzielnych    chłopców, chłopców    zuchów. Zabawa    trwają

całe dnie, tygodnie, miesiące, n nawet lata. Zabawa w zuchów mówi* eyh prawdę, odważnych, w grach, zwinnych, mających ł>ystro octy, ] zręczno ruchy, siejących w-okól radość i dobro. Ruch zuchowy, I cale Harcerstwo, dąży do wychowania pewnego określonego typu obywatela żołnierza, wdrożonego do życia społecznego pełnego chęci 1 służenia Państwu, dumnego /, biało - czerwonego sztandaru.

ŚRODKI. Ceł możemy osiągnąć przez:

a)    Zbiórki.    o) Gawędy.

b)    Gry i zabawy.    f) Zdobywanie gwiazdek i sprawności. '•

c)    Majsterkowanie.    g) Kolonie I    półkolonie.

d)    Obrzędowość.

A) ZBIÓRKI.


Przeciętnie zbiórka trwa I -2 godzin, prowadzona bez monotonii i jednostajności. Ze względu na to, należy ją rozbić na kilku działów: ruch spokój, powaga — śmiech, krzyk — milczenie.

Na przy kład:

I) Zaczęcie — obr/ęd: krąg parady, powitanie wodza, list* obecności. 2) Taniec. 3) Gawęda. 4) Ćwiczenia orientacji. 5) Ćwiczenia turniejowe. 6) Śpiew. 7) Ćwiczenia leśne. 8) Majsterkowanie. 9) Ćwiczenia orientacji. 10) Obrzęd — zakończenie.

Zbiórki za względu na swój charakter dzielimy na:

1)    Zbiórki uroczyste (3 Maj itp.)

2)    „ obrzędowe, (przyjęcie do gromady, założenie gromady, powitanie wiosny itp.) .

3)    „ turnieje ( święto latawców itp.)

4)    „    sprawnościowe    \

6)    .i    wyprawy po dobre uczynki, zwiedzania itd.

Każda zbiórka jest zespołem zabaw, gier i ćwiczeń ze wszystkich działów i jak z tego wynika, ma wyrobić fizycznie, rozwiuąć uczynność, dzielność, spostrzegawczość, zaradność itd.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Obraz (1416) Jestem dziewczynką, jestem chłopcem Arkusz pracy dla rodziców i wychowawców Rozwój se
W procesie wychowania nie można pominąć pracy. Praca zrodziła wychowanie, ukształtowała człowieka.
SNB14129 tyczne? Mamy tu głównie na myśli poglądy Kanta, Herdera, Mali„0. skiego, Hessena.13 Autor t
Terapia rodzin Namysłowska69 Rozdział 13 Kc) ,iiI;i pracy zespołu jest skupienie uwagi na przedmi
mikroekonomia ćwiczenia (13) (3.3. s. 2) Rynek podczas pracy 3. W lokalnej gazecie przeprowadzono s
222 Rozdział V. Ocena jakości pracy ucznia w zakresie wychowania fizycznego Kurek-Paszczuk A. 2004,
220 Rozdział V. Ocena jakości pracy ucznia w zakresie wychowania fizycznegoBibliografia Bielski J. 1
46344 PrepOrg II011 (2) 13 - t ży zachować w pracy z takini substancjami, Jak: siarkowodór, cyjanowo
Bezpieczny na drodze (13) Przyjrzyj się uważnie wzorowi narysowanemu nad chłopcem. Znajdź naklejki z
Część 1 4. RÓWNANIE PRACY WIRTUALNEJ 13 Część 1 4. RÓWNANIE PRACY
Wykład nr 4PLANOWANIE PRACY PRZEZ NAUCZYCIELA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Tomasz Frołowicz Akademia
WZG©RZA ZACH0DNI E
WTOREK Godz. Nazwa przedmiotu Prowadzący VJ.IĆN. sala 11.15 13.30 Higiena pracy
13. Temat projektu/pracy dyplomowej inżynierskiej (jęz. poi.) Skaner 3D - tworzenie modeli 3D

więcej podobnych podstron