opieki zdrowotnej. 7. Poznanie struktur organizacyjnych poz funkcjonujących w polskim systemie opieki zdrowotnej. 8. Rozwijanie umiejętności promowania zdrowia i profilaktyki w środowisku zamieszkania, nauki i pracy. | |||
Metody dydaktyczne |
dyskusja, pokaz, instruktaż, obserwacja, ćwiczenia, opis przypadku, samodzielne dochodzenie do wiedzy, analiza literatury | ||
Narzędzia/środki dydaktyczne |
plansze, dokumentacja medyczna, sprzęt medyczny, aparatura medyczna (np. elektrokardiogram) | ||
Efekty kształt |
enia: | ||
Symbol i numer przedmiotowego efektu kształcenia |
Student, który zaliczy |
moduł/przedmiot wie/umie/potrafl |
Forma zajęć dydaktycznych |
WIEDZA | |||
CW17 CW18 CW19 CW20 CW21 CW22 CW23 |
charakteryzuje pod świecie z uwzgl^ pracowników ochro zna system zarząd zdrowotnej; wskazuje determim zdrowotnej; omawia modele < świadczenia opiek opieki zdrowotnej; formułuje odrębno zakresie gromadzeń i dokumentowania, nauki i pracy; formułuje odrębno zakresie gromadzeń i dokumentowania, jego stan, charakter realizuje świadczę opieki zdrowotne |
stawową opiekę zdrowotną w Polsce i na dnieniem zadań pielęgniarki i innych ny zdrowia; zania informacją w podstawowej opiece nty i mierniki jakości podstawowej opieki ipieki środowiskowo-rodzinnej i formy pielęgniarskiej w ramach podstawowej »ci w opiece środowiskowo-rodzinnej w ia informacji, diagnozowania, metod pracy ze względu na środowisko zamieszkania, ici w opiece środowiskowo-rodzinnej w ia informacji, diagnozowania, metod pracy ze względu na odbiorcę indywidualnego i 'stykę rodziny i społeczności lokalnej; tia zdrowotne w zakresie podstawowej , w tym świadczenia gwarantowane |
M1C_W17 M1C_W18 M1C_W19 M1C_W20 M1C_W21 M1C_W22 M1C_W23 |