2121403005

2121403005



302 ZUZANNA GÓRSKA [4]

Podany tu sposób interpretacji kierunków ma swoje odzwierciedlenie także w języku. Gdy człowiek jest marzycielem, to mówi się o nim, że „buja w obłokach”, natomiast osobę przedsiębiorczą, która potrafi zdobyć różne dobra materialne określa się jako „twardo stąpającą po ziemi”.

Tak jak jedno zachowanie nie świadczy o posiadaniu konkretnej cechy, tak samo nie można jej diagnozować na podstawie jednej charakterystyki pisma. Dlatego na początku analizuje się cały rękopis i wszystkie jego elementy graficzne, a dopiero później na podstawie występujących zespołów charakterystyk pisma tworzy się profil osobowościowy autora. Taki sposób pracy grafologa opisali m.in. J. Rooij i A. Hazelzet (1997).

Warto zaznaczyć, że do pomiaru cech pisma takich, jak np. wielkość czy szerokość używa się przyrządów pomiarowych np. linijki. Wbrew obiegowym opiniom, grafologowi nie wystarczy rzut oka na zapisaną kartkę papieru. Aby wykonać poprawną analizę grafblogiczną, potrzeba czasu i dokładnego zbadania materiału.

4. WŁAŚCIWOŚCI PSYCHOMETRYCZNE ANALIZY PISMA RĘCZNEGO

Trafność i rzetelność grafologii od lat budzi kontrowersje. Dotychczas przeprowadzone badania nie określiły w sposób jednoznaczny właściwości psychome-trycznych tej metody diagnostycznej. W odniesieniu do psychologicznej analizy pisma ręcznego rzetelność jest rzadko podejmowana w badaniach psychologicznych, natomiast stosunkowo często w tych z dziedziny kryminalistyki jako badanie stabilności (niezmienności) pisma.

Gest pisarski „jest odruchem warunkowym, a więc tak jak inne nie może się wiernie powtarzać” (Widła, 2002, s. 213). T. Widła (2002a) wymienia następujące założenia, na których opiera się identyfikacja pismoznawcza:

a)    założenie o indywidualności nawyku pisarskiego,

b)    założenie o względnej stabilności nawyku pisarskiego,

c)    „grafizm osobniczy ma charakter syndromatyczny (...) nie istnieją rozwiązania konstrukcyjne znamienne osobniczo, natomiast znamienne osobniczo są konfiguracje rozwiązań konstrukcyjnych” (Widła, 2002a, s. 383-384).

Autor podkreśla, że wspomniane założenia, mimo że są to generalizacje, wielokrotnie zyskały potwierdzenie w praktyce opiniodawczej oraz częściowo w rezultatach badań eksperymentalnych.

B. Gawda (1999a) stwierdziła, że obraz pisma ulega nieznacznym zmianom w zależności czy próbka pisma pochodzi z podania, kolokwium czy dyktanda. Przeprowadzone badania wykazały, że nie ma istotnych statystycznie różnic w odniesieniu do charakterystyk pisma pobranych z dyktanda i kolokwium, natomiast w podaniu zmianie ulegają dwie cechy - wielkość marginesów i odstępy międzywierszowe. Inne badania Gawdy (1999b) wykazały, że odstępy między wierszami, marginesy (prawy i lewy), stopień staranności oraz czytelność są charakterystykami pisma najbardziej zależnymi od sytuacji. Natomiast cechami wykazującymi największą niezależność od sytuacji i rodzaju dokumentu są: ogólny obraz pisma, wielkość sfery śródlinijnej oraz budowa i forma wiązań.

Za stabilnością pisma ręcznego przemawiają wnioski dotyczące pisma maskowanego (autofałszerstwa) wysunięte przez J. Gajdowskiego (1986). Autor podkreśla, że „istnieje ogólna tendencja powrotna do naturalnych form kreślenia pisma” (s. 129),



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
33770 IMG25 (2) Ustalenie dwóch znaczeń podstawowych prastarego terminu w podany tu sposób, a miano
WARTO ZAPAMIĘTAĆ! ■    Każdy ze sposobów prezentacji algorytmów ma swoje zalety
FizykaII47801 474 474 Na wyłożonych tu zasadach polega łatwy sposób wynalezienia kierunku promienia
page0312 302 S. DICKSTEIN’. Chapitre I. Description tu thermometre philosophique. Chapitre II. Usage
Snap3 *iSyntezator mowy 1V0NA - słownik Skonfiguruj słownik i sposób interpretacji tekstuiuana r
Nowy 4 (7) Jak działa FFT 225 Rys. 12.5. Sieć przepływu sygnałów w syntezie FFT. Przedstawiono tu sp
IMG@52 (3) 4. łeieh produkt posiada podany niżej sposób oznakowania etykiety, to znaczy, że: a.
ma przyczyna może w różnych silnikach wywołać nieco odmienny niż podany tu przebieg cyklu, a chociaż
Untitled 24 Rozpoznawanie rymów Rymujące się pary słów Podany tu materiał słowny wykorzystano w ćwic
Untitled 31 Rozpoznawanie rymów Wybieranie rymującego się słowa Podany tu materiał słowny wykorzysta
Untitled 38 Rozpoznawanie rymów Szukanie słowa, które się nie rymuje Podany tu materiał słowny wykor
Untitled 47 Tworzenie rymu J I Podany tu materiał słowny wykorzystano w ćwiczeniach zamieszczonych
Untitled 54 Tworzenie wielu rymów Podany tu materiał słowny wykorzystano w ćwiczeniach zamieszczonyc

więcej podobnych podstron