2144792304

Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie kompetencji społecznych / postaw:

Esej refleksyjny

Przedłużona obserwacja przez opiekuna / nauczyciela prowadzącego Ocena 360° (opinie nauczycieli, kolegów/koleżanek, pacjentów, innych współpracowników)

Samoocena ( w tym portfolio)

***PRZYKŁADY METOD FORMUJĄCYCH

Obserwacja pracy studenta Test wstępny

Bieżąca informacja zwrotna Ocena aktywności studenta w czasie zajęć Obserwacja pracy na ćwiczeniach Zaliczenie poszczególnych czynności Zaliczenie każdego ćwiczenia Kolokwium praktyczne ocena w systemie punktowym Ocena przygotowania do zajęć Dyskusja w czasie ćwiczeń Wejściówki na ćwiczeniach Sprawdzanie wiedzy w trakcie ćwiczeń Zaliczenia cząstkowe

Ocena wyciąganych wniosków z eksperymentów Zaliczenie wstępne Opis przypadku

TREŚCI PROGRAMOWE POSZCZEGÓLNYCH ZAJĘĆ		Liczba godzin
WYKŁADY	1. Badanie podmiotowe - najważniejsze elementy wywiadu.	2h
	2. Badanie przedmiotowe - część ogólna. a.    ocena stanu ogólnego w tym ocena świadomości b.    ocena stanu odżywienia (ocena grubości fałdu skómo-tłuszczowego, siatki centylowe, BMI, wskaźnik Cole’a) c.    ocena budowy i postawy ciała ze zwróceniem uwagi na wady postawy (skolioza, kifoza, koślawość, szpotawość, wady klatki piersiowej- klatka piersiowa szewska, kurza) d.    ocena obwodowych węzłów chłonnych;	4h
	3. Badanie przedmiotowe - część szczegółowa a.    elementy badania twarzoczaszki b.    ocena narządu wzroku ze zwróceniem uwagi na ocenę odruchu na światło, zbieżność, nastawność; omówienie objawy Graefego, Kochera, Stellwaga, Moebiusa c.    ocena jamy nosowo-gardłowej (m.in. skala Pirqueta) d.    ocena szyi z uwzględnieniem skali WHO wola e.    badanie przedmiotowe klatki piersiowej - omówienie topografii klatki piersiowej (ocena układu oddechowego z oceną nasilenia duszności i omówieniem szmerów	6h

Próba pracy__