223427720

SPOSÓB OPRACOWANIA: Grupy Zadaniowe poszczególnych Szkół przygotowały, omówiły i wybrały pytania do ankiet a następnie uzgodniono wspólny tekst, który stanowi powyższą ankietę (druk polski zawierał 3 pytania o gry).

DYSTRYBUCJA ANKIET: w obydwu Szkołach wyglądało to bardzo podobnie. Po przygotowaniu odpowiedniej ilości druków rozdano je młodzieży, która przeprowadzała ankiety w rodzinnych domach oraz społeczności lokalnej.

ANALIZA ANKIET: po zebraniu druków dokonano analizy, a wnioski przedstawione zostały poniżej:

•    ogółem przekazano do wypełnienia 620 druków ankiet,

•    po wypełnieniu powróciło 160 ankiet,

•    uzyskano 230 opisów gier lub zabaw,

•    62 % odpowiedzi udzieliły kobiety,

•    wiek ankietowanych 16-78 lat,

•    średnia wieku 52 lata,

•    55 % ankietowanych mieszka na wsi,

•    78 % ankietowanych preferowało ruch od gier umysłowych.

Materiał zawarty w ankietach stał się podstawą do dalszej pracy projektu. Uzgodniono, iż obydwie Grupy Zadaniowe pracować będą nad uzyskanym materiałem wybierając 9 gier lub zabaw - zawarte w 3 grupach:

•    gry świetlicowo - logiczne

•    gry pod dachem

•    gry na powietrzu

Każda Grupa Zadaniowa wybrała gry lub zabawy charakterystyczne dla danego kraju i środowiska lokalnego. Wybór gier lub zabaw opierał się także na ich prostocie, dostępności, bezpieczeństwie oraz popularności.

Opracowując regulaminy opieraliśmy się przede wszystkim na opisach zawartych w ankietach. Analizując je zauważyliśmy, iż istniało bardzo wiele odmian poszczególnych gier czy zabaw. Wybierając zasady opisywania ich staraliśmy się wybrać tzw. złoty środek, czyli te najbardziej proste, a zarazem popularne.

7