3329133139

ZOSTAŃ NOBLISTA .

URSZULA TYLUŚ, MARIA HAWRYLAK

ZAJĘCIA W PARKU

TEMAT: W PARKU

CELE OPERACYJNE. UCZEŃ:

•    rozpoznaje krzewy i drzewa w parku według charakterystycznych cech;

•    dokonuje pomiaru objętości drzew;

•    naśladuje ruchem i dźwiękiem odgłosy dochodzące z parku;

•    przedstawia plan parku i nowe pomysły jego modyfikacji.

Potrzebne przybory: przewodnik do oznaczania roślin, kartki i przybory do pisania i rysowania, metr. ZADANIE I

Rozpoznaj za pomocą przewodnika charakterystyczne krzewy rosnące w parku. Podaj ich nazwy. Zaobserwuj różnice pomiędzy krzewem a drzewem.

ZADANIE II

Przyjrzyj się drzewom w parku. Narysuj dwa drzewa, które różnią się od siebie.

Zastanów się i napisz jakie są różnice. Odszukaj je w przewodniku i podpisz każde drzewo. ZADANIE III

Opisz wygląd brzozy zwracając uwagę na korę i jej gałęzie. Postaraj się przekonać koleżanki i kolegów, że brzoza jest dekoracyjnym drzewem upiększającym tutejszy park.

ZADANIE IV

Narysuj plan parku z uwzględnieniem charakterystycznych obiektów znajdujących się w nim. Możesz podać propozycje i pomysły dotyczące zmian, uzasadniając ich wprowadzenie.

ZADANIE V

Zaprojektuj album „ Rośliny naszego parku”. Podaj, jaką będzie miał układ i co będzie w nim zawarte. ZADANIE VI

Zmierz obwód brzozy i dębu. Zanotuj wyniki pomiaru. Które drzewo ma większą objętość i o ile centymetrów?

ZADANIE VII

Wsłuchaj się w dźwięki dochodzące z parku. Rozpoznaj i spróbuj odtworzyć je dołączając do tego ruchy, które będą obrazować skąd i od kogo one pochodzą.

ZAJĘCIA NA ŁĄCE

TEMAT: WIOSNA NA ŁĄCE

CELE OPERACYJNE. UCZEŃ: