3434597242

3434597242



U02 potrafi samodzielnie zaplanować i przeprowadzić własne badania empiryczne z zakresu psychologii różnic indywidualnych oraz stosować i tworzyć narzędzia badawcze do diagnozy określonych zmiennych psychologicznych

U03 potrafi podejmować decyzje na podstawie wyników przeprowadzonej diagnozy (np. w badaniach selekcyjnych, czy klinicznych)

KOI ma ukształtowaną postawę etyczną, respektuje konieczność uwzględniania ograniczeń natury etycznej, traktowanych jako nadrzędnych w procesie planowania i realizacji badań empirycznych oraz praktyki diagnostycznej, eksperckiej i pomocowej K02 wykazuje postawę nacechowaną otwartością na przejawy odmienności w zachowaniu ludzi, wyrażającą się z jednej strony w zrozumieniu tych odmienności, a z drugiej - w ich poszanowaniu.

Treści programowe przedmiotu

1.    Skala Inteligencji Wechslera Dla Dorosłych - Wersja Zrewidowana,

2.    Inwentarz Osobowości Neo-Pi-R, Paul Costa Jr i Robert McCrae w polskiej adaptacji Jerzego Siuty,

3.    Kwestionariusz Osobowości Eysencka EPQ-R, w polskiej adaptacji Piotra Brzozowskiego i Radosława Łukasza Drwala,

4.    Formalna Charakterystyka Zachowania - Kwestionariusz Temperamentu (FCZ-KT), Bogdan Zawadzki i Jan Strelau,

5.    Kwestionariusz Temperamentu PTS, Jan Strelau i Bogdan Zawadzki,

6.    Kwestionariusz Temperamentu EAS, Arnold H. Buss i Robert Plomin, wersja dla dorosłych i dla dzieci.

Metody dydaktyczne

praca z książką, praca z testami psychologicznymi, eksperyment, dyskusja

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu -wymagania i system oceniania

pisemna praca zaliczeniowa

Literatura podstawowa

Hornowska E. (2001). Testy psychologiczne. Teoria i praktyka. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar.

Matczak A (2000). Testy zdolności i inteligencji. W: J. Strelau (red.) Psychologia. Podręcznik akademicki. T I Gdańsk: GWP Strelau J. (1997). Inteligencja człowieka. Warszawa: Wydawnictwo Żak. Strelau J. (2006). Psychologia różnic indywidualnych. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar

Literatura uzupełniająca (w tym portale internetowe)

Brzeziński J. (2006). Metodologia badań psychologicznych. Warszawa: PWN

Strelau, J. (1985). Temperament, osobowość, działanie. Warszawa: PWN. Strelau, J. (1995). Temperament i inteligencja. W: T. Tomaszewski (red.). Psychologia ogólna. Warszawa: PWN.

Strelau, J. (1998). Psychologia temperamentu. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN

dala podpis prowadzącego przedmiot/ koordynatora przedmiotu*



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
U02 (K_U39) Umie samodzielnie planować i przeprowadzać własne badania empiryczne z zakresu psycholog
U02; potrafi samodzielne sformułować cel, problemy badawcze, zaplanować i przeprowadzić badania
Samodzielności i umiejętności organizacji własnej pracy W badaniu przeprowadzonym w 2011 roku pracuj
130 Małgorzata Winter5A Wnioski z badania empirycznego Przeprowadzona analiza sprawozdań finansowych
Badanie sprawozdania finansowego zaplanowaliśmy i przeprowadziliśmy w taki sposób, aby uzyskać racjo
Grant ThorntonAn instinct for growth Badanie to zaplanowaliśmy i przeprowadziliśmy w taki sposób, ab
Wiodące elementy metodyki badania... 139 badania. Biegły rewident powinien tak zaplanować i przeprow
Potrafi zaplanować i przeprowadzić eksperyment badawczy oraz przeprowadzić symulacje chodu
IBDO Badanie skonsolidowanego sprawozdania finansowego zaplanowaliśmy i przeprowadziliśmy w taki spo
Merytoryczną podstawę przeprowadzenia określenia parametrów geotechnicznych stanowiły własne badania
Potrafi zaplanować i przeprowadzić eksperyment pomiarowy oraz posługiwać się aparaturę pomiarowę,

więcej podobnych podstron