3576901678

	ruchu, wykorzystując dostępne środki kultury fizycznej i zdrowotnej.
	P_U03. Posiada umiejętności doboru odpowiednich metod, form i środków do	K_U08	M2JJ04 M2JJ05 M2JJ07
	prowadzenia zajęć ruchowych w odniesieniu do dzieci z poszczególnymi rodzajami wad postawy ciała.
	P_U4. Potrafi zorganizować i przeprowadzić zajęcia korekcyjno-kompensacyjne w różnych warunkach z dziećmi na różnych poziomach edukacji.	K_U14	M2. M2.	C C — o
	P_K01. Rozumie potrzebę ustawicznej autoedukacji i dokształcania się.	K_K02	M2. M2.	_K08 _K09
	P_K02. Posiada umiejętności podejmowania działań na rzecz osób z dysfunkcjami narządu ruchu, wykorzystując dostępne środki kultury fizycznej i zdrowotnej.	K_K05	M2. M2. M2.	_K03 _K04 _K06

13.	METODY OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
	Symbol przedmiotowego efektu kształcenia	Metody (sposoby) oceny^1 2 3	Typ oceny^4	Forma dokumentacji
	P_W01	ocenianie ciągle oraz zaliczenie pisemne	formująca	praca pisemna
	P_W2	ocenianie ciągle oraz zaliczenie pisemne.	formująca	praca pisemna
	P_W3	ocenianie ciągle	formująca	praca pisemna
	P_U01	ocena umiejętności diagnozowania postawy' ciała: metoda sylwetkowa, punktowa, oględziny ortopedyczne, testy funkcjonalne, ocena plantogramów.	podsumowująca	karta badań

1

Ocenianie ciągle (bieżące przygotowanie do zajęć), śródsemestralne zaliczenie pisemne, śródsemestralne

2

zaliczenie ustne, końcowe zaliczenia pisemne, końcowe zaliczenia ustne, egzamin pisemny, egzamin ustny,

3

praca semestralna, ocena umiejętności ruchowych, praca dyplomowa, projekt, kontrola obecności

4

Formująca, podsumowująca.