3702672419

Psychologia poznawcza I - podstawowe procesy poznawcze

Opis kursu

dr Michał Wierzchoń

A06a-ll

ECTS7

Termin WYKŁAD S:

wtorek 13.15-14.45, s. 238

WYKŁAD N:

czwartek 13.15-14.45, s. 238 ĆWICZENIA S:

gr. 1: wtorek 11.30-13.00, s. 1 gr. 2: środa 9.45-11.15, s. 4 gr. 3: środa 11.30-13.00, s. 4 gr. 4: piątek 11.30-13.00, s. 1 gr. 5: poniedziałek 11.30-13.00, s. 301 gr. 6: piątek 13.15-14.45, s. 1

ĆWICZENIA N:

gr. 1: czwartek 15.00-16.30, s. 4 gr. 2: wtorek 15.00-16.30, s. 4 gr. 3: wtorek 16.45-18.15, s. 4 gr. 4: środa 16.45-18.15, s. 5 gr. 5: czwartek 16.45-18.15, s. 4

N - termin dla studiów niestacjonarnych

Kurs kanonu psychologicznego prezentuje podstawową wiedzę z zakresu psychologii procesów poznawczych. Zajęcia poświęcone będą problematyce funkcjonowania umysłu oraz przebiegowi podstawowych procesów przetwarzania informacji. Celem kursu jest zapoznanie studentów z podstawowymi modelami umysłu opisywanymi w literaturze (modele blokowe, modele modułowe, modele sieciowe). Omawiane będą również podstawowe formy reprezentacji umysłowych (m.in. wyobrażenia, obrazy umysłowe, reprezentacje werbalne, pojęcia, schematy). Duża część zajęć poświęcona będzie omówieniu teorii podstawowych procesów poznawczych (percepcja, świadomość, uwaga, kontrola poznawcza).

Opisywana tematyka zostanie omówiona z perspektywy teoretycznej oraz empirycznej. Wykłady będą bogato ilustrowane wynikami badań empirycznych i przykładami z życia codziennego. Omawiana tematyka analizowana będzie w perspektywie interdyscyplinarnej, tj. w kontekście modeli kognitywistycznych, a także wyników badań procesów poznawczych z perspektywy neuronauki.

W ramach ćwiczeń prezentowane będą wybrane metody eksperymentalne psychologii poznawczej. Uczestnicy będą uczyć się analizować i interpretować wyniki badań przeprowadzonych z wykorzystaniem najpopularniejszych paradygmatów badawczych.

Forma i warunki zaliczenia

Kolokwium, praca pisemna (ocena zgodności formalnej ze standardami APA), EGZAMIN

Obecność obowiązkowa (dopuszczalne 2 nieobecności).

Wykład - egzamin testowy (pytania zamknięte, jednokrotny wybór). Ćwiczenia - raport z demonstracji wybranej procedury badawczej, kolokwium.

Rodzaj i liczba godzin zajęć dydaktycznych Wykład 30 godzin, ćwiczenia 30 godzin

Powrót do początku dokumentu