3893820688

Wnioski, ocena zadania, uwagi:

Bardzo miło nauczyciele wspominają realizacje zadania polegającego na przeprowadzeniu konwersatorium nt Mój przyjaciel jest inwalidą. Chociaż wychowawczyni jednej z klas pierwszych miała trudne zadanie, gdyż w jej klasie znajduje się dziewczynka, która ma widoczną niepełnosprawność, nie ma obu rączek. Nauczycielka miała dylematy jak poprowadzić zajęcia, by dziewczynka czuła się dobrze. Jak się okazuje, obawy wychowawczyni nie były potrzebne, gdyż klasa bardzo ładnie brała udział w zajęciach i nie było żadnych nieprzyjemności. Na pewno wynika to z tego, że klasa jest z żyta ze sobą i problem niepełnosprawności dziewczynki nie jest im obcy, tolerują ją i akceptują jej inwalidztwo.

Wobec takiej sytuacji kiedy do szkoły uczęszcza dziecko z taką niepełnosprawnością jak najbardziej uzasadnione jest poruszenie tej tematyki na zajęciach we wszystkich klasach gimnazjum.

Zadanie 8

Przeprowadzenie we wszystkich klasach konwersatoriów pod hasłem Nie jesteś sam. Jak monitorować sytuację osób z otoczenia szkolnego lub środowiskowego, które znalazły się w biedzie, chorobie, stanie sieroctwa społecznego lub „eurosieroctwa", gdzie szukać pomocy? Wskazany udział przedstawicieli ośrodków pomocy społecznej i pomocy rodzinie, zawodowych kuratorów sądowych.

Wykonanie:

Liczba konwersatoriów -14 Liczba uczestników- ok.300 Opis realizacji zadania, ocena efektów, wnioski.

Realizacja tego zadania miała z założenia mieć inny charakter. Planowaliśmy przeprowadzić konferencje, na którą zaprosilibyśmy przedstawicieli różnych instytucji, którzy krótko opowiedzieliby o swojej pracy a także zadaniach instytucji. Niestety nie udało się zrealizować tego zadania w tej formule ze względu głównie na brak czasu. Po części jednak można go zaliczyć gdyż odbyły się spotkania z przedstawicielami Policji, Straży Pożarnej, Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej, Ośrodka Interwencji Kryzysowej (terapeuta uzależnień). Planowaliśmy jeszcze zaprosić pracownika socjalnego, kuratora zawodowego i ratownika medycznego.

Niemniej zadanie to zrealizowaliśmy na godzinie wychowawczej w każdej klasie organizując konwersatoria pod hasłem „Nie jestem sam- wiem gdzie szukać pomocy".