4126969343

4126969343



1X/16. Rola samorządu uczniowskiego w projektowaniu systemu wychowawczego szkoły.

Nauczyciele wszystkich typów szkół.

Cel:    - Przygotowanie nauczycieli do takiego sprawowania opieki nad SU, który jako organizacja

uczniów, będzie aktywnie uczestniczył w tworzeniu programu wychowawczego szkoły.

Tematyka: - Diagnoza sytuacji wychowawczej szkoły.

-    Prawa ucznia w szkole.

-    Samorząd Uczniowski, jego rola i zadania.

-    Udział SU w projektowaniu systemu wychowawczego szkoły.

Forma doskonalenia: warsztaty Liczba godzin: 8

IX/17. Zajęcia z chusta animacyjną wyzwalającą aktywność dziecka.

Nauczyciele wychowawcy świetlic szkolnych.

Cel:    Zdobycie umiejętności wykorzystania chusty animacyjnej Klanza podczas zajęć grupowych.

Tematyka: Metodyka pracy z chustą, zabawy na odreagowanie agresji, integracja grupy, wyciszenie, współpraca.

Forma doskonalenia: warsztaty metodyczne.

Liczba godzin: 5 1X/18. Magiczny świat origami.

Nauczyciele wychowawcy świetlic szkolnych.

Cel:    Poznanie znaczenia origami jako narzędzia edukacji i terapii, podstawowych technik składania

papieru, zastosowanie ich w praktyce.

Tematyka: Origami płaskie i przestrzenne, origami modułowe, origami formą zajęć edukacyjnych i terapeutycznych.

Forma doskonalenia: warsztaty metodyczne.

Liczba godzin: 10.

IX/19. Gry i zabawy przeciwko agresji.

Nauczyciele wychowawcy świetlic szkolnych.

Cel:    Poznanie różnych rodzajów zabaw grupowych eliminujących przyczyny agresywnych

zachowań dziecka, umiejętność doboru i zastosowania gier i zabaw grupowych eliminujących przyczyny zachowań agresywnych.

Tematyka: Rozpoznawanie symptomów zachowań agresywnych, metodyka pracy z grupą, różnorodne gry i zabawy, środki dydaktyczne pomocne w organizowaniu gier i zabaw grupowych.

Forma doskonalenia: warsztaty metodyczne.

Liczba godzin: 5.

IX/20. Kurs kierowników wycieczek.

Nauczyciele, wychowawcy szkół i placówek oświatowych oraz każdy zainteresowany tematyką pracownik oświaty.

Tematyka kursu:

• Zasady organizacji wycieczek szkolnych, tzw. "zielonych szkół", biwaków i innych imprez turystycznych zgodnie z obowiązującymi przepisami



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
szukanie?rbarzyncy004 16 ałyj^ęnfini^cksprcsj^grtystyczną, systemy wychowawcze, prawo. Możliwa umwer
wyjścia opracowanego przez Muszyńską systemu wychowawczego szkoły jest przyjęcie założenia, że proce
a)    programu wychowawczego Szkoły obejmującego wszystkie treści i działania o
6314I1011937635169)2681884 n 122 Rozdział V. Ucznlo program wychowawczy szkoły obejmujący wszystkie
16. Bierze aktywny i systematyczny udział w pracy samorządu klasowego lub samorządu uczniowskiego. +
sshot 16 Lab. I. Analiza i projektowanie systemów teleinformatycznych KK Strona główna Moje kursy Ai
sshot 16 Lab. I. Analiza i projektowanie systemów teleinformatycznych KK Strona główna Moje kursy Ai
10. Uczniowie zainteresowani realizacją konkretnego projektu składają wychowawcy klasy pisemną
Opieka nad Samorządem Uczniowskim Małgorzata Mierzejewska-Krupińska Joanna Bujak Opieka nad projekta
Scenariusz lekcji wychowawczejTemat lekcji: Demokracja w wyborach do samorządu uczniowskiego. Metody
NAUKI HUMANISTYCZNE I SPOŁECZNE NA RZECZ BEZPIECZEŃSTWA Ryc. 3 Projektowanie systemu ocen pracownicz

więcej podobnych podstron