4261639017

KONSPEKT ZAJĘĆ ŚWIETLICOWYCH POZNAJMY SIĘ - ZABAWY INTEGRACYJNE /wrzesień/

Cele:

-    dziecko zna zasady wykonywania poszczególnych ćwiczeń,

-    uczeń potrafi wymienić imiona wszystkich uczestników zajęć,

-    uczeń potrafi nawiązywać kontakty z innymi dziećmi,

-    uczeń potrafi mówić o sobie, określić swoje zainteresowania, preferencje, własne cechy,

-    stworzenie okazji do lepszego poznania i integracji grupy,

-    zwiększenie tolerancji w grupie,

Forma organizacyjna: grupowa Metody: pogadanka, instrukcja, aktywne Środki dydaktyczne: piłka lub maskotka

Przebieg zajęć:

Wprowadzenie

1. Przywitanie się z dziećmi, wyjaśnienie celu zajęć.

Działanie:

1.    Moje imię. Uczestnicy siedzą w kole. Prowadzący podaje swoje imię, następna osoba mówi imię poprzednika i swoje. Zabawa kończy się w momencie, gdy każdy uczestnik się przedstawi.

2.    Znajdź kogoś kto ... Prowadzący wydaje polecenia typu: znajdź kogoś kto:

-    ma taki sam kolor oczu jak ty,

-    ma taką samą dłoń,

-    ma taki sam kolor włosów,

-    jest tego samego wzrostu,

-    ma taki sam znak zodiaku,

-jego imię zaczyna się na tą samą literę co twoje ...

3.    O mnie. Uczestnicy siadają w kole na krzesłach. Prowadzący rzuca do jakiegoś dziecka piłkę rozpoczynając zdanie. Dziecko je dokańcza i odrzuca do prowadzącego. Przykładowe zdania:

-    Urodziłam się w ...

-Najbardziej lubię ...

-    Moja ulubiona książka to ...

-    Moja ulubiona potrawa ...

-    Ulubione miejsce to ...

4.    Wszyscy którzy... Uczestnicy siedzą na krzesłach, prowadzący stoi w środku. Wydaje on polecenie: Zamieniają się miejscami wszyscy którzy ... np. lubią lody, mają włosy blond, itp. Prowadzący zajmuje miejsce na krześle, osoba pozostająca bez krzesła staje się osobą prowadzącą.

Podsumowanie:

Uczestnicy stoją w kole, kładą ręce na ramiona sąsiada. Nogi i stopy są złączone. Kiedy policzymy do trzech wszyscy siadają, opierając się o kolana osoby z tyłu. Koło nie powinno się rozerwać. Podziękowanie dzieciom za zajęcia.