4281541846
§35
1. Funkcję pomocnicza w szkole spełniają pracownicy administracji i obsługi szkoły.
2. Pracowników tych zatrudnia dyrektor szkoły na zasadach przewidzianych w kodeksie pracy.
3. Pracownicy ci realizują zadania na podstawie indywidualnych zakresów czynności, uprawnień i odpowiedzialności ustalonych przez dyrektora szkoły.
4. Zasady gospodarki finansowej i materiałowej określają odrębne przepisy.
§36
Szkoła prowadzi dokumentację dotyczącą:
1. Rekrutacji słuchaczy .
2. Klasyfikowania, promowania i oceniania słuchaczy.
3. Przeprowadzania egzaminu maturalnego.
4. Działalności dydaktyczno - wychowawczej: dzienniki lekcyjne, arkusze ocen.
5. Działalności finansowej i administracyjno-gospodarczej.
6. Sprawozdawczości.
7. Posiedzeń Rad Pedagogicznych i książkę kontroli.
Rozdział VII
Prawa i obowiązki słuchaczy i zasady rekrutacji
§37
1. Słuchaczowi przysługuje prawo do nauki:
a. do swobodnego dostępu do zajęć lekcyjnych;
b. do korzystania ze zbiorów biblioteki szkolnej;
c. do pomocy w nauce;
d. do pomocy psychologiczno-pedagogicznej;
e. do rozwijania zdolności i zainteresowań.
2. Słuchaczowi przysługuje prawo do informacji:
a. do jawnej i umotywowanej oceny - nauczyciel ma obowiązek poinformować słuchacza o każdej wystawionej ocenie; na prośbę słuchacza ocena powinna być krótko uzasadniona, a ocenione pisemne prace kontrolne udostępnione do wglądu
b. do informacji o zasadach oceniania, klasyfikowania i promowania;
c. do informacji o przewidywanych ocenach semestralnych;
d. do informacji o warunkach przystąpienia i trybie przeprowadzenia egzaminu poprawkowego, klasyfikacyjnego oraz o zasadach poprawiania ocen;
20
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
W grupie pracowników administracji i obsługi dyplomami zostały uhonorowane: mgr Elżbieta Olszewska -SZANOWNI PAŃSTWO, DYREKTORZY, NAUCZYCIELE, PEDAGODZY, PRACOWNICY ADMINISTRACJI I OBSŁUGI, UCZNIOWIEI Szkolenie Okresowe BHP Hj■ AJ dla pracowników, administracyjno-biurowyęh ■ prowadzi AnnaPrawo to spełnia funkcje pomocnicze w stosunku do prawa materialnego poprzez tworzenia optymalnych wdzenia przez pracowników i pracodawców wynikają z funkcji, jakie ono spełnia. Wyróżniamy czterySZKOLENIE OKRESOWE BHP PRACOWNIKÓW ADMINISTRACYJNO-BIUROWYCH METODĄ SAMOKSZTAŁCENIA KIEROWANEGOADMINISTRACJA I OBSŁUGA - ROK SZKOLNY 2019 / 2020 PRACOWNICY§ 1. Badanie przebiegu funkcji247 Wprowadzając pomocniczy kąt ę spełniający warunki caVIII. SZKOLENIE PRACOWNIKÓW ADMINISTRACYJNO-BIUROWYCH (I INNYCH O KTÓRYCH MOWA W § 14 UST. 2 PKT 5VIII. SZKOLENIE PRACOWNIKÓW ADMINISTRACYJNO-BIUROWYCH (I INNYCH O KTÓRYCH MOWA W § 14 UST. 2 PKT 5VIII. SZKOLENIE PRACOWNIKÓW ADMINISTRACYJNO-BIUROWYCH (I INNYCH O KTÓRYCH MOWA W § 14 UST. 2 PKT 5VIII. SZKOLENIE PRACOWNIKÓW ADMINISTRACYJNO-BIUROWYCH (I INNYCH O KTÓRYCH MOWA W § 14 UST. 2 PKT 5VIII. SZKOLENIE PRACOWNIKÓW ADMINISTRACYJNO-BIUROWYCH (I INNYCH O KTÓRYCH MOWA W § 14 UST. 2 PKT 5VIII. SZKOLENIE PRACOWNIKÓW ADMINISTRACYJNO-BIUROWYCH ..............Problemy związane z organizacją1 1 VIII. SZKOLENIE PRACOWNIKÓW ADMINISTRACYJNO-BIUROWYCH (I INNYCH O KTÓRYCH MOWA W § 14 UST. 2 PKTBIUROWYCHVIII. SZKOLENIE PRACOWNIKÓW ADMINISTRACYJNO- (I INNYCH O KTÓRYCH MOWA W § 14 UST. 2 PKT 5VIII. SZKOLENIE PRACOWNIKÓW ADMINISTRACYJNO-BIUROWYCH (I INNYCH O KTÓRYCH MOWA W § 14 UST. 2 PKT 5VIII. SZKOLENIE PRACOWNIKÓW ADMINISTRACYJNO-BIUROWYCH (I INNYCH O KTÓRYCH MOWA W § 14 UST. 2 PKT 5więcej podobnych podstron