4403041643

Opis efektu	Symbole efektów	Metody weryfikacji	Forma zajęć
sportowych. Ma wiedzę na temat stresu i jego wpływu na wykonanie zadania, zna techniki relaksacyjne i wyobrażeniowe, posiada wiedzę na temat wpływu osobowości i temperamentu na dobór metod
Wykorzystuje w pracy techniki relaksacyjne i wyobrażeniowe, potrafi przygotować trening wizualizacyjny, ma wiedzę na temat metod budowania pewności, potrafi zastosować techniki sterowania procesami uwagi i koncentracji, posiada wiedzę na temat skutecznej komunikacji, budowania spójności w grupie sportowej, rozwiązywania konfliktów i krytycznych sytuacji w sporcie, zna cechy skutecznego trenera i warunki skutecznego doradzania, zna i potrafi zastosować metody skutecznego motywowania zawodników	K2_U01 K2_U04	ocena prezentacji, ocena umiejętności praktycznych studenta	Konwersa.
Jest otwarty na skuteczną komunikację i budowanie spójności w grupie sportowej, Potrafi „aktywnie” słuchać i stosować praktyce skuteczną komunikację	K1_K01	ocena zaangażowania w dyskusji i swobodnej wypowiedzi	Konwersa.
Jest wrażliwy na etyczne zasady w sporcie, wykazuje szacunek dla wychowanka	K2_K08	Samoocena efektów kształcenia	Konwersa.

WARUNKI ZALICZENIA:

Konwersatorium kończy się zaliczeniem na ocenę. Metodami weryfikacji efektów kształcenia są: test w formie pisemnej zgodnym z podanymi kryteriami z progami -minimum na uzyskanie zaliczenia z poszczególnych zaliczeń to 50% punktów oraz testy umiejętności praktycznych dotyczące technik relaksacyjnych i wyobrażeniowych, metod budowania pewności, technik sterowania procesami uwagi i koncentracji, wykonanie grupowego projektu. Ocena końcowa to średnia arytmetyczna z poszczególnych zaliczeń.

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:

Obciążenie pracą	Studia stacjonarne (w godz.)	Studia niestacjonarne (w godz.)
Godziny kontaktowe (udział w zajęciach; konsultacjach; egzaminie, itp.)	30	25
Samodzielna praca studenta (przygotowanie do: zajęć, kolokwium, egzaminu; studiowanie literatury; przygotowanie: pracy pisemnej, projektu, prezentacji, raportu, wystąpienia: itp.)	25	30
Łącznie	55	55
Punkty ECTS	Studia stacjonarne	Studia stacjonarne
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego	1	1
Zajęcia bez udziału nauczyciela akademickiego	1	1
Łącznie	2	2
W tym zajęcia o charakterze praktycznym (laboratoria, konwersatoria, przygotowanie projektu zajęć praktycznych, przygotowanie sprawozdań, prowadzenie zajęć)	1	1

LITERATURA PODSTAWOWA:

1. Cox R.H., Sport Psychology - Concepts and Applications. C. Brown Company Publisher, Debugue 1990.

2. Cramer D., Jackschath B., Psychologia piłki nożnej. Marshall, Wrocław 1998 (przekł.z j.niemieckiego).

3. Czajkowski Z., Psychologia sprzymierzeńcem trenera. COS, Biblioteka Trenera, Warszawa