4442197994

• Czwarta grupa (20 osób) składać się będzie z pracowników socjalnych najbardziej doświadczonych w środowiskowej pracy socjalnej (w metodologii pracy CAL nazywanych „edukatorami") - po 2 osoby z 10 subregionów Polski, wyłonionych na zasadzie reprezentatywności (zostaną wzięte pod uwagę następujące czynniki: zróżnicowanie geograficzne, ekonomiczne - rynek pracy, kulturowe).

Wykonawcą Fazy Edukacyjno-Informacyjnej będzie (od strony merytorycznej)

Laboratorium Innowacji Społecznej oraz (od strony organizacyjnej) wyznaczeni do pracy przy

zadaniu pracownicy Stowarzyszenia CAL oraz Instytutu Spraw Publicznych.

Termin wykonania: styczeń 2011 r.

IV. FAZA PILOTAŻU (luty 2011 - listopad 2012)

Polega na przetestowaniu standardu środowiskowej pracy socjalnej, wypracowanego w fazie

modelu poprzez spójny proces edukacji i działania. Działania podjęte w tej fazie, to:

a.    4 cykle edukacyjne (dla 4 grup pilotażowych), realizowane w formie 3-dniowych warsztatów. Każdy cykl składać się będzie z 10 sesji szkoleniowych (6 w 2011 r., 4 w 2012 r.). Pilotażem objętych zostanie 82 pracowników socjalnych (21 osób - wieś, 20 - średnie miasta, 21 -duże miasta i 20 - edukatorzy). Sposób doboru grup pilotażowych został przedstawiony powyżej, w opisie fazy III.

b.    Po zakończeniu każdej sesji szkoleniowej, jej uczestnicy będą realizować w formie „pracy domowej" wyznaczone zadania, mające na celu po pierwsze, wdrożenie elementów standardu środowiskowej pracy socjalnej, a po drugie sprawdzenie ich użyteczności i adekwatności do społeczności lokalnych, w których pracują. Pozwoli to zweryfikować przydatność, zastosowalność i użyteczność standardu. W efekcie pilotaż zostanie zrealizowany w 38 miejscowościach i instytucjach (pracownicy socjalni, OPS) oraz 10 subregionach (edukatorzy);

c.    Wyjazd studyjny 4 grup szkoleniowych do Wielkiej Brytanii, w której najlepiej w Europie rozwinięta jest środowiskowa praca socjalna, prowadzona według koncepcji community development i community capacity building. Efektem będzie poznanie przez uczestników pilotażu praktyki wdrażania środowiskowej pracy socjalnej, poznanie rozwiązań (dobrych praktyk), które sprawdziły się w brytyjskich społecznościach lokalnych oraz zmotywowaniu ich do twórczej pracy ze środowiskiem.

d.    Spotkania wszystkich grup szkoleniowych, mające na celu integrację, budowanie środowiska, wymianę doświadczeń wynikających z realizacji zadań pilotażowych - ok. 100

9