4508804

-    wpisać w kolumnie II (diagnoza) to co wydaje Ci się oczywiste i co możesz zaliczyć do swoich błędów,

-    wpisać w kolumnie III Co mogę i chcę zrobić już teraz, tylko to co chcesz i możesz rzeczywiście zmienić w swym zachowaniu od zaraz,

-    wpisać w kolumnie IV Co chciałbym zrobić później - (kiedy?) to co chciałbyś zrobić, ale do czego nie jesteś jeszcze gotowy/a. Jeżeli możesz zapisać przybliżony termin,

3)    skonfrontować swoje wyniki z wynikami innych uczniów,

4)    zaprezentować wyniki na forum grupy.

Wyposażenie stanowiska pracy:

-    wydrukowana tabela,

-    przybory do pisania,

literatura z rozdziału 6 dotycząca zachowania i czynników warunkujących i zagrażających zdrowiu.

Ćwiczenie 2

Na podstawie filmu dydaktycznego przedstawiającego osoby, które mają różne podejścia do własnego zdrowia. Określ wzorzec zdrowego człowieka.

Sposób wykonania ćwiczenia

Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:

1)    obejrzeć film dydaktyczny,

2)    zastanowić się nad problemami zdrowia współczesnego człowieka,

3)    sporządzić schemat wzorca zdrowia,

4)    skonfrontować swoje wyniki z wynikami innych uczestników ćwiczenia,

5)    zaprezentować wyniki na forum grupy.

Wyposażenie stanowiska pracy:

-    komputer z odtwarzaczem CD lub DVD,

-    rzutnik,

-    ekran ścienny,

-    czyste arkusze papieru, przybory do pisania,

-    literatura z rozdziału 6 dotycząca współczesnych problemów i trendów zdrowia.

4.1.4. Sprawdzian postępów

1)	zdefiniować pojęcie zdrowia?	Tak □	Nie □
2)	określić modele zdrowia?	□	□
3)	posłużyć się podstawowymi pojęciami z zakresu zdrowia?	□	□
4)	scharakteryzować czynniki wpływające na zdrowie?	□	□
5)	wykazać różnicę pomiędzy modelem biomedycznym a holistycznym?	□	□
6)	wykazać własne błędne zachowania zdrowotne?	□	□

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

14