4552034852

Opis treści

Ukształtowanie powierzchni ziemi i formy terenu. Rodzaje map: ogólnogeograficzna, topograficzna, turystyczna, drogowa, hipsometryczna. Najbliższe otoczenie na mapach, plan okolicy szkoły, znaki na mapie topograficznej, skala mapy, poziomice. Szkic terenu, plan wybranego obiektu, kierunki w terenie. Przyrządy geodezyjne i ich używanie: od kompasu po teodolit. Samodzielne sporządzanie mapy przy pomocy prostych przyrządów. Krajobraz najbliższej okolicy i jego struktura - rozróżnianie przyrodniczych i kulturowych elementów krajobrazu ich miejsce w krajobrazie oraz powiązania między nimi. Sposoby zagospodarowania terenu w najbliższym otoczeniu i ich wpływ na środowisko przyrodnicze. Krajobrazy naturalne i słabo zmienione przez człowieka w Polsce. Krajobraz gór, piętra klimatyczno - roślinne. Krajobrazy kulturowe w Polsce. Krajobrazy antropogeniczne. Krajobrazy poszczególnych stref klimatyczno - roślinno - glebowych świata. Prognoza pogody, co to są niże i wyże baryczne. Składniki pogody: opady, temperatura, zachmurzenie, wiatr. Obserwacje pogody. Co to jest klimat, typy klimatu na Ziemi. Od morza do Tatr czyli klimaty Polski. Pory roku. Jak odtworzyć dawny klimat Ziemi. Przeszłe i przyszłe zmiany klimatu. Wybrane zjawiska atmosferyczne: halny, monsun, tornado, tajfun, deszcz zenitalny, zorza polarna. Hierarchiczność budowy Wszechświata (galaktyki i systemy planetarne. Ziemia w układzie słonecznym, oś ziemska, magnetyzm, kompas, kierunki świata, współrzędne geograficzne. Znaczenie odkryć naukowych i geograficznych w kształtowaniu postrzegania świata przez człowieka. Przełom kopemikański.

Opis metod i form realizacji.

Wykład, heureza, pokaz, analiza materiałów źródłowych, dyskusja, obserwacja w terenie Opis materiałów wytworzonych przez uczestnika zajęć.

Wykonanie szkicu terenu okolic szkoły, scenariusze zajęć terenowych związanych z wykonywaniem szkicu terenu przez uczniów.

Opis umiejętności.

Projektowania procesu dydaktycznego z uwzględnieniem treści geograficznych po ich transformacji na poziom dostępny dla ucznia. Obserwacja pogody, zapis tej obserwacji. Opisu krajobrazu pobliża domu lub szkoły w kategoriach geograficznych i kulturowych.