4597124608

4597124608



W

- 401-'

I historycznej witryny

H.V.’.Ja.,ocha, P.J.Lachowicz, Zamki Pomorza Środkowego,

Koszalin 1990.

Często planując zajęcia z historii regionalnej zastanawiamy się nad miejscem wycieczki,chcąc aby nasze słowa utrwaliły się uczniom poprzez kontakt z obrazem. Łatwiejszemu wyborowi odpowiedniego miejsca posłużyć może, wydana przed dwoma latyw w Koszalinie, a dostępna jeszcze w niektórych księgarniach naszego województwa, praca "Zamki Pomorza Środkowego", ba ponad dwustu stronach, tekstu autorzy przedstawili opisy 37 zamków i warowni wraz z ich historią. Załączone mapki znakomicie ułatwiają korzystanie z tekstu. Książka ta powinna znaleźć się w zbiorach wszystkich nauczycieli historii.

J. Katerr.icvi, Historia i wychowanie, Warszawa 1990.

• •


Za mottą pracy posłużyła autorowi myśl S. Kaleczyńskiej "Prawda w nauczar^iu historii jest podstawowym elementem wychowania." Wykorzystując swoje badania, Matroleki stara się przedstawić .ram, w nowy, często kontrowersyjny sposób, saasśx miejce historii i nauczycieli uczących tego przedmiotu.

Całość pracy stanowi pięć studiów:

1. Historia a odkrywanie i zmienianie świata

?.Rola historii w edukacji politycznej społeczeństwa

3..Nauczanie historii najnowszej

<•Materiały autobiograficzne, ich funkcje poznawcze i dydaktyczne    .    .

5.Kultura historyczna i dydaktycżno-historyczna nauczyciela historii.

Me zawsze musimy się zgadzać z twierdzeniami autora, ale jest pewne, że lektura tej książki pobudzi nas, nauczycieli historii, do przemyślenia niektórych "świętych" prawd.




Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
IMG62 (3) zastosowania modelu lingwistycznego w historii t charakteryzuje ją Hans Kellner: „Jeśli j
30 (596) Odczytaj zaznaczone wyrazy. Utworzą one historyjkę. Napisz ją, zwracając uwagę na staranne
58267 IMG62 (3) zastosowania modelu lingwistycznego w historii t charakteryzuje ją Hans Kellner: „J
2 I. Rysuj ramki po iladzw. Zaprcjckiuj ich wygląd. Posureenj obrazki tik. aby po wstała historyjka.
izeum Pomorza Srodkowegaw SupSktf i wykład zfyl&u zajęć z historii sztuki POBRANE PRZYKŁADY 
334 ŻEGOTA PAULI chane zbiory, z których korzystał niejeden pracownik na różnych polach historyi, ta
IMG62 (3) zastosowania modelu lingwistycznego w historii t charakteryzuje ją Hans Kellner: „Jeśli j
ŚWIADKOWIE HISTORII mu ją wcale wątlejszych, tak że po próbie w Drużynie, nie ma się co na razie por
*r: Muzeum Pomorza Środkowego w zaprasza na wykład z cyklu zajęć z historii sztuki Polska szkoł
Muzeum Pomorza Środkowego w Słupsku zaprasza na wykład z cyklu zajęć z historii sztukiMALARSTWO i

więcej podobnych podstron