4597124639

-U-

Gimnastyka korekcyjno-kompensacyjna oraz zajęcia

dydaktyczno-wyrównawcze

W związku z pytaniami, dotyczącymi zasad zatwierdzania przez organy prowadzące szkoły podstawowe tygodniowej liczby godzin przeznaczonych na gimnastykę korekcyjno-kompensacyjną oraz zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze, Ministerstwo Edukacji Narodowej przedstawia następujące stanowisko:

W zarządzeniu Nr 13 Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 1992 roku w sprawie ramowych planów nauczania w publicznych szkołach ogólnokształcących i zawodowych /Dz.Urz. MEN Nr 2, poz. 12 - § 2 ust.2/ stwierdza się, że "Ramowy plan nauczania określa ponadto mihimalny tygodniowy wymiar godzin gimnastyki korekcyjno-kompensacyjnej oraz zajęć dydaktyczno-wyrównaw-czych, które szkoła je9t zobowiązana prowadzić w zależności od potrzeb...¹*. Oznacza to, że głównym kryterium zaplanowania przez dyrektora szkoły tych zajęć są potrzeby uczniów, stwierdzone na podstawie zaświadczeń lub opinii lekarskich -w przypadku gimnastyki korekcyjno-kompensacyjnej oraz opinii rady pedagogicznej - w przypadku zajęć dydaktyczno-wyrównaw-czych.

Im M

Gimnastykę korekcyjno-kompensacyjną w klasach I-III szkoły podstawowej organizuje się dla dzieci wykazujących wyraźne obniżenie ogólnej sprawności fizycznej oraz dla dzieci z odchyleniami prawidłowej budowy ciała. Warunkiem prowadzenia przez szkołę tych zajęć jest właściwe określenie potrzeb na podstawie wskazań lekarskich oraz zapewnienie odpowiednich warunków kadrowych, lokalowych i wyposażenia Gimnastykę korekcyjno-kompensacyjną mogą prowadzić osoby do tego upoważnione: nauczyciele wychowania fizycznego posiadający odpowiednią specjalizację, nauczyciele lub inne osoby legitymujące się odpowiednim przeszkoleniem kursowym. Gimnastyka korekcyjno-kompensacyjna powinna być prowadzona w zespołach uczniów tworzonych według rodzajów zaburzeń i wieku.