4597124650

BIURO DS • REFORMY SZKOLHEJ

M E 1

RAPORT

o stanie przysotowań do reformy szkolnej

na dzieli 6.10.i99a r.

I . Prace przygotowawcze zainicjowano w końcu 1950 roku.

W marcu 1991 roku Kierownictwo MES zaaprobowało proponowany kierunek działania przedstawiony w dokumencie pt.j -"Zarys koncepcji generalnej zmiany kształcenia ogólnego w polskich szkołach.”

W lipcu 1991 roku Kierownictwo HEH wyraziło zgodo na kontynuowanie prac na podstawie dwóch dokumentów:

-"Koncepcja programu kształcenia ogólnego w polskich szkołach”/ -"Scenariusz ogólny zmiany programu kształcenia ogólnego".

Jasienia 1991 roku Podsekretarz Stanu Anna Radziwiłł poleciła skupienie sie na realizacji jednej tylko części scenariusza dotyczącej tworzenia programów / minima programowe/.

Zima 1992 roku Minister Andrzej Stelmachowski nakazał całościowe kontynuowanie prac nad reforma szkolna rozszerzając ich zakres o sprawy szkolnictwa zawodowego. Równocześnie zespół pracujący nad reforma szkolna został wyłączony z Departamentu Kształcenia Ogólnego i nadano mu status samodzielnego biura podporządkowanego bezpośrednio Ministrowi Edukacji Harodowej.

—

2. Zasadniczym elementem reformy szkolnej ma być generalna zmiana programu kształcenia ogólnego. Wymiana programów nauczania pociąga za sobą konieczność wprowadzenia w całym systemie oświatowym daleko idących zmian towarzyszących. Kalety zaznaczyć. ±e powodzenie reformy szkolnej zależy nie tylko od właściwego opracowania nowych programów, ale także od terminowego przygotowania i kompleksowego wprowadzenia tych zmian.