4962384650

Propozycje ćwiczeń ortograficznych aktywizujących twórcze myślenie

1.    Łańcuch gwiezdny - tworzenie skojarzeń do wybranego ortogramu.

Przykłady:

ogórek - ogródek, warzywo, mizeria, zupa chleb - piekarnia, mąka, kanapka zboże - pole, rolnik, kłos, chleb herbata - szklanka, cukier, cytryna, napój sprzedaż - ekspedientka, sklep, paragon choinka - drzewko, bombki, las, igły róża - ogródek, kwiat, kolce, bukiet, płatki góral - kierpce, ciupaga, owce, Tatry król - korona, berło, szaty, tron

2.    Rzucanka - dzieci w parach rzucają kostką W zależności od liczby wyrzuconych oczek podają wyraz z określoną trudnością ortograficzną.

Przykład:

1    oczko - z „ó” wymiennym

2    oczka - z „ó” niewymiennym

3    oczka - z „ż”

4    oczka - z „ch”

5    oczek - z„h”

6    oczek -z „rz” po spółgłosce

3.    Powiedz sześć - uczniowie podzieleni na 6 grup mają podać sześć wyrazów z określoną trudnością ortograficzną Określamy czas pracy grup np. 2 minuty.

Przykłady:

u - ucho, Puchatek, szum, muszla, upadek, burak ó - wiewiórka, chór, pagórek, żółw, pióro, stół rz - rzeka, Rzym, trzy, lekarz, brzoza, rzut ż - żółty, róża, żagiel, też, bagaż, dróżka ch - chleb, dach, bochenek, okruch, chrust, grzech h - herbata, bohater, wahadło, harcerz, druh, herb

Zabawę można modyfikować podnosząc stopień trudności np. podaj sześć wyrazów z „ch” na końcu lub początku.

4.    Zagadki - odgadnij jaki wyraz mam na myśli w oparciu o odczytane skojarzenia i zapisz ten wyraz na kartce.

Przykłady:

bilet, przystanek, podróż, wycieczka - autobus torba, podróż, tragarz, walizka - bagaż