Nr pola |
Nazwa pola |
Opis |
1 |
Jednostka |
Instytut Politechniczny |
2 |
Kierunek studiów |
Elektronika i Telekomunikacja (studia stacjonarne) |
3 |
Nazwa modułu kształcenia/ przedmiotu |
Techniki obliczeniowe |
4 |
Kod modułu kształcenia/ przedmiotu |
PP5 |
5 |
Kod Erasmusa |
11.0 |
6 |
Punkty ECTS |
3 |
7 |
Rodzaj modułu |
Podstawowy |
8 |
Rok studiów |
2 |
9 |
Semestr |
3 |
10 |
Typ zajęć |
stacjonarne |
11 |
Liczba godzin |
W/15,1715 |
12 |
Koordynator |
dr Paw eł Ozorka |
13 |
Prowadzący |
dr Paweł Ozorka |
14 |
Język wy kładowy |
polski |
15 |
Zakres nauk podstawowych |
Nie |
16 |
Zajęcia ogólnouczelniane/ na innym kierunku |
Nie |
17 |
Wy magania wstępne |
Wiedza z zakresu matematyki i podstaw programowania |
18 |
Efekty kształcenia |
• Zna matematy czne zasady numerycznych obliczeń technicznych. • Potrafi dobrać optymalną metodę obliczeniową do konkretnego zadania. Posiada umiejętność przeprowadzania symulacji i obliczeń układów elektronicznych w środowisku komputerowym. • Wykazuje umiejętność rozwiązywania problemów z zakresu technik obliczeniowych. • Akceptuje powszechnie stosowane algorytmy w dziedzinie metod numerycznych. • Rozumie potrzebę i zna możliwości ciągłego dokształcania się w zakresie stosowania nowych algorytmów w technikach obliczeniowych. • Ma świadomość ważności zachowania w sposób profesjonalny, a w szczególności opracowywania wyników dla modeli matematy cznych stosowanych w elektronice. |
19 |
Stosowane metody dydaktyczne |
Wykład: omówienie wszystkich zagadnień przedmiotu, prezentacja gotowych przeźroczy z wykorzystaniem komputera i rzutnika z elementami multimedialnymi obrazującymi funkcjonowanie układów cyfrowych, wykorzystanie tablicy i kredy do dodatkowych wyjaśnień. Laboratorium: realizacja wybrany ch metod obliczeń numerycznych w środowisku programistycznym |
20 |
Metody sprawdzania i kryteria oceny efektów kształcenia |
akty wność na zajęciach, udział w dyskusji egzamin, wykonanie ćwiczeń laboratoryjnych, wykonanie ćwiczeń laboratoryjnych, sprawdzenie pełnego rozumienia kodu i umiejętności uzasadnienia przyjętych rozwiązań, sprawdzanie aktywności na ćwiczeniach laboratoryjnych, sprawdzanie poprawności realizacji zadań programowania na ćwiczeniach, aktywność w dyskusji nt konsekwencji błędów w programach |