5109637383

1.    Blok zajęć praktycznych składa się z następujących części:

1)    Poznanie struktury organizacyjnej i zasad funkcjonowania placówek obejmujących opieką, wychowaniem i kształceniem także osoby

niedostosowane społecznie.

2)    Ćwiczenie umiejętności praktycznych niezbędnych do realizacji celów oraz zadań z dziećmi i uczniami a także osób niedostosowanych społecznie (obserwacja, asystowanie, prowadzenie zajęć, planowanie i ich omawianie).

3)    Praktyczne zapoznanie się z metodami i formami pracy z dziećmi i uczniami także z niedostosowaniem społecznym. Zastosowanie ćwiczeń poznanych od strony teoretycznej umiejętności warsztatowych.), prowadzenie przykładowych zajęć przez studentów.

2.    Celem praktyk zawodowych jest:

1)    Zapoznanie z zasadami i organizacją pracy przedszkoli i szkół podstawowych i placówek oświatowych, resocjalizacyjnych przeznaczonych dla dzieci i młodzieży, osób niedostosowanych społecznie.

2)    Zapoznanie z zasadami diagnozy i orzecznictwa niezbędnych w kierowaniu do poszczególnych typów placówek.

3)    Zapoznanie z zakresem czynności edukacyjno-rewalidacyjnych oraz opiekuńczo-wychowawczych podejmowanych przez pedagogów w stosunku do podopiecznych tych placówek.

4)    Nabycie umiejętności w zakresie;

a)    planowania, prowadzenia i jej wykorzystywania w praktyce,

b)    prowadzenia obserwacji zajęć i jej dokumentowania,

c)    analizy pracy nauczyciela, wychowawcy, bądź podopiecznych podczas wspólnego omawiania praktyk przez opiekunów i studentów,

d)    analizowania i oceny własnej pracy oraz działalności wychowanków.

5)    Zapoznanie studentów z funkcjonowaniem systemu oświaty, specyfiką przedszkoli i szkół podstawowych, placówek oświatowo-wychowawczych, a także z aktualnie obowiązującymi przepisami dotyczącymi zasad funkcjonowania osób z niepełnosprawnością, bądź niedostosowanych społecznie w określonej placówce.

6)    Zapoznanie z wewnętrzną dokumentacją przedszkoli i szkół, placówek oświatowo-wychowawczych i resocjalizacyjnych, w których odbywać się będą praktyki.

Str. 4