5332217720

5332217720



Pedagogika specjalna

Janina Wyczesany

Niepełnosprawność

jako problem społeczny

Nowe podejście

Osoby z niepełnosprawnością stanowią około 10% społeczeństwa Unii Europejskiej, jest ich więc blisko 37 min. W literaturze przedmiotu możemy znaleźć różne propozycje definiowania niepełnosprawności. Utożsamiana jest ona z utrudnieniem, ograniczeniem w zakresie funkcjonowania indywidualnego i społecznego. Może być ono spowodowane uszkodzeniami (ograniczeniami) organizmu lub wynikać z braku zaspokojenia potrzeb człowieka (niepełnosprawność społeczna). W aktualnej koncepcji niepełnosprawności rozpatruje się jej istotę w odchyleniu od normalnego poziomu funkcjonowania na trzech poziomach: biologicznym, jednostkowym oraz społecznym.

Wymienione grupy czynników stanowią wyznacznik określenia i możliwości funkcjonowania człowieka. Najważniejszą wartością obecnego podejścia biopsychospołecznego jest dążenie do określenia całościowego modelu niepełnosprawności, który nie będzie odbiegał od wzoru przyjętego przez innych ludzi.

Szereg trudności i ograniczeń mogłoby być usuniętych lub przynajmniej złagodzonych, gdyby osoby niepełnosprawne spotykały się z częstszym wsparciem psychologicznym i szacunkiem należnym ludzkiej osobie. Występowanie nieprawidłowości w relacjach między jednostką a środowiskiem może wpływać niekorzystnie na sferę osobowości. W konsekwencji takich zachowań mogą pojawić się przeszkody w osiąganiu autonomii przez te osoby. Lęk przed odrzuceniem oraz pragnienie uzyskania akceptacji przez innych warunkuje ich działania. Wpływa na to również niewłaściwa postawa rodziny i najbliższego otoczenia.

Nowe podejście do niepełnosprawności to między innymi droga: od bezradnej medycyny i opieki do wielodyscyplinarnego wspierania rozwoju; od biernej wegetacji do aktywnego życia; od zniewolenia opieką do zaradności, samodzielności i autonomii; od koncentracji na deficytach do promowania mocnych stron; od pomijania problemów rodziny do uznawania jej kluczowej roli, wspierania i pomocy.

Wszyscy badacze wypowiadający się w sprawie niepełnosprawności są zgodni co do tego, że wsparcie, jakie należy udzielić tej osobie ma duże znaczenie w pokonywaniu jej trudności.

Rządowy program działań na rzecz osób niepełnosprawnych i ich integracji ze społeczeństwem wskazuje na potrzebę zapewnienia osobom niepełnosprawnym podstawowych warunków do samodzielnego, pełnego i czynnego uczestnictwa w życiu zawodowym i społecznym. Rangę problemu wyznacza także jego zasięg: liczba niepełnosprawnych w Polsce sięga 4,5 min osób - ponad 14% ogółu ludności. Ich funkcjonowanie w życiu zależy w dużej mierze od nich samych, lecz niewątpliwie zależy także od społeczności lokalnej, w której przyszło im żyć. Sa-

Konspekt nr 4/2006 (27)



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
3.    Pedagogika specjalna w kontekście wyzwań społecznych: wczesna
94 ARTYKUŁY - Wybrane problemy pedagogiki specjalnej Miszalska A., 1996: Reakcje społeczne na przemi
86 ARTYKUŁY - Wybrane problemy pedagogiki specjalnej osobowej i społecznej akceptacji ich odmiennośc
Wstęp Problematyka podjęta w szóstym numerze Zeszytów Naukowych Pedagogiki Specjalnej jest
sowa1 Problematyka pedagogiki specjalnej w aspekcie teoretycznym i praktycznym obejmuje: —
Wydział Stosowanych Nauk Społecznych Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii
92 ARTYKUŁY - Wybrane problemy pedagogiki specjalnej ocenia się realne możliwości uczenia się określ
84 ARTYKUŁY - Wybrane problemy pedagogiki specjalnej sposobu uprawiania nauki oraz dostrzegania wart
88 ARTYKUŁY - Wybrane problemy pedagogiki specjalnej ryzyka, które jest najrzadszą strategią postępo
90 ARTYKUŁY - Wybrane problemy pedagogiki specjalnej gogika specjalna” w wystarczającym stopniu
Poz. 482-490 Studia Pedagogiczne : problemy społeczne, edukacyjne i artystyczne = Pedagogical Studie
Pedagogiczne. Problemy społeczne, edukacyjne i artystyczne. 2083-179X ; t. 20). -S. 137-156 Sygn. 25
STUDIA PEDAGOGICZNE Problemy społeczne, edukacyjne i artystyczne20Prorozwojowe aspekt/ kształcenia
Urban B.: Pedagogika osób niedostosowanych społecznie, [w:] W. Dykcik (red.). Pedagogika specjalna,
Literatura: 1.    Dykcik W., Pedagogika specjalna wobec aktualnych sytuacji i problem
74 Byd. Biul. Wet. 6(4). 1996 r.Nowości firmy „INTERVET”Mesalin — nowe podejście do problemu

więcej podobnych podstron