5662539621

Cele szczegółowe w opracowanym programie obejmują:

1.    Kształtowanie i utrwalanie podstawowych pojęć arytmetycznych.

2. Pogłębianie i utrwalanie znajomości czterech działań arytmetycznych wraz z opanowaniem podstaw techniki rachunkowej.

3.    Kształtowanie wstępnej matematyzacji konkretnych sytuacji i umiejętność ich słownego opisu oraz przy użyciu schematów obrazowych i symboli matematycznych.

4. Rozwijanie umiejętności posługiwania się metodami matematycznymi    przy rozwiązywaniu problemów dotyczących treści programowych oraz sytuacji życiowych.

5.    Rozumienie działań na liczbach w oderwaniu od konkretnej sytuacji.

6.    Wdrażanie do samodzielnej pracy z tekstem matematycznym.

7.    Rozwijanie wyobraźni, myślenia, aktywności twórczej i zainteresowań matematyką.

8.    Orientacji przestrzennej - nabywania umiejętności posługiwania się określeniami wskazującymi położenie i kierunek.

9.    Określeń czasu.

10.    Przewidywania następstw - przyczyna i skutek.

11.    Kardynalnego i porządkowego aspektu liczby. Rozwiązywania zadań z treścią, zapisywania czynności matematycznych znakami. Porównywania liczb.

12.    Klasyfikowania, systematyzowania.

13.    Intuicji geometrycznych- poznawania kształtów figur geometrycznych.

14.    Nabywania umiejętności konstrukcyjnych i manipulacyjnych z wykorzystaniem różnych kształtów i figur geometrycznych.

15.    Kształtowania odporności emocjonalnej i zdolności do wysiłku intelektualnego.

16.    Korzystania w zabawach matematycznych z technologii informatyczno - komputerowej.

17.    Przyzwyczajenie dzieci do projektowania i organizowania pracy własnej lub pracy w grupach, zespołach.

4. PROCEDURY OSIĄGANIA CELÓW

Realizacja zadań objętych programem wymaga od nauczyciela doboru odpowiednich metod i form pracy z uczniem. Na potrzeby realizacji treści programowych zawartych w tej innowacji zostaną wykorzystane:

Metody czynne:

-    zajęć praktycznych - wykonywanie przez dzieci różnych zadań o charakterze praktycznym, powtarzanie wiedzy z danego zakresu,

-    zadań stawianych dziecku - zabawy badawcze, doświadczenia, eksperymenty,

-9-