5672969041

wykonanie ewentualnych zadań dodatkowych przeznaczonych dla osób chętnych Sposób weryfikacp założonych efektów kształcenia w ramach danego przedmiotu arkusz egzaminu pisemnego/kolokwium

(13)    Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymogami wstępnymi

A.    Wymagania formalne

B.    Wymagania wstępne

Wymagana jest znajomość języka angielskiego na poziomie umożliwiającym czytanie, ponieważ część literatury przedmiotu, na której opierają się

zajęcia, dostępna jest wyłącznie w języku angielskim

(14)    Cele kształcenia

Celem tego podstawowego kursu seksuologicznego jest przekazanie osobom uczestniczącym w kursie podstaw wiedzy seksuologicznej wraz z ukazaniem jej powiązań z naukami społecznymi, w tym psychologicznymi. Kurs ma na celu ukazanie psychologicznych i społeczno-kulturowych uwarunkowań płci i seksualności oraz rozwoju seksualnego w kulturze Zachodniej (oraz w wybranych innych kręgach kulturowych) oraz zaopatrzyć studentów w szczegółową wiedzę na temat psychofizjologii i anatomii seksualnej. Ma to stanowić niezbędny wstęp do rozumienia bardziej zaawansowanych zagadnień z zakresu seksuologii klinicznej. Uczestnicy nabędą i usystematyzują wiedzę o funkcjonowaniu seksualnego ciała ludzkiego w odniesieniu do kontekstu kulturowego oraz czynników psychologicznych oraz nauczą się odróżniać mity seksualne od faktów. Oswoją się z terminologią seksuologiczną na użytek przyszłej pracy edukacyjnej lub pomocowej. Uczestnicy kursu nabędą orientację w złożoności i wzajemnych powiązaniach czynników wpływających na ludzką płeć i seksualność, a także poznają zakres tych przejawów seksualności, które określa się mianem „normy seksualnej". Jest to seksuologiczny kurs wprowadzający, stanowiący punkt wyjścia dla pogłębiania wiedzy seksuologicznej na bardziej zaawansowanych kursach klinicznych z zakresu poradnictwa psychologiczno-seksuologicznego.

(15)    Treści programowe

•    Seksuologia jako nauka, rola psychologii i nauk społecznych w jej rozwoju

•    Podstawowa terminologia z zakresu seksuologii

•    Płeć biologiczna a płeć kulturowa

•    Typowy i nietypowy rozwój płci biologicznej

•    Czynniki wpływające na typowy i nietypowy rozwój tożsamości płciowej

•    Międzykulturowe spojrzenie na płeć

•    Biologiczne i kulturowe uwarunkowania ludzkiej seksualności

•    Psychofizjologia i anatomia seksualna

•    Cykl reakcji seksualnych i psychofizjologia orgazmu

•    Rola czynników społeczno-kulturowych w genezie zaburzeń i problemów seksualnych

(16)    Wykaz literatury

A. Literatura wymagana do ostatecznego zaliczenia zajęć (zdania egzaminu):

A.l. wykorzystywana podczas zajęć

Bojarska, K. (2008). Social construction of sex and gender dichotomy. W A. Chybicka & M. Kaźmierczak (Red), Appreciating diversity. Gender cultural issues (s 55-76). Kraków: Impuls.

Consortium on the Management of Disorders of Sex Development. (2006a). Handbook for parents. Whitehouse Station NJ: lntersex Society of North

America. Pobrano z http://www.accordalliance.org/dsdguidelines/htdocs/clinical/index.html

Consortium on the Management of Disorders of Sex Development. (2006b). Clinical guidelines for the management of disorders of sex development

in childhood. Whitehouse Station NJ: lntersex Society of North America. Pobrano z http://www.accordalliance.org/dsdguidelines/htdocs/clinical/index.html

Haeberle, E. J. (2001,2010). The 19th century. Chronology of sex research. History of sexology. Magnus Hirschfeld Archive for Sexology. Humboldt-

Universitat zu Berlin. Pobrano listopad 15,2010, z http://www2.hu-berlin.de/sexology/GESUND/ARCHIV/CHR05.HTM

Haeberle, E. J. (2003). Basic human sexual anatomy & physiology. An open access course. Magnus Hirschfeld Archiye for Sexology. Humboldt-