5768158575

5768158575



3.    Osobowościowe uwarunkowania postawy twórczej.

4.    Zasady planowania i prowadzenia zająć grupowych - treningów twórczości.

5.    Przegląd technik rozwijających twórczość i ich zastosowanie w pracy z różnymi grupami:

a.    Twórcze metody pracy w terapii i rehabilitacji osób z doświadczeniem choroby psychicznej (arteterapia, biblioterapia, choreoterapia).

b.    Trening kreatywności w procesie edukacji dzieci i młodzieży.

c.    Rozwijanie twórczego potencjału pracowników i przełożonych - trening kreatywności w miejscach pracy.

6.    Znaczenie kreatywności w pracy psychologa.

7.    Przygotowanie i analiza programów rozwijających twórcze myślenie i działania.

Literatura

obowiązkowa

•    Birch P., Clegg.(1996). Techniki twórczego myślenia w biznesie.

Przewodnik

•    dla menadżerów. Warszawa: Impuls

•    Chybicka A. (2006). Psychologia twórczości grupowej. Kraków: IMPULS

•    Czernianin, W. (2008). Teoretyczne podstawy biblioterapii. Wrocław: Oficyna Wydawnicza Atut.

•    Jędryczka-Hamera A. (1998), Zachowania psychotyczne jako "akty twórcze" i ich rola społeczna, Nowiny Psychologiczne, 1.

•    Jędryczka-Hamera A. (2002). Erotyzm i seks w choreoterapii psychologicznej. Muzykoterapia Polska 3-4.

•    Karwowski, M. (2005). Trening twórczości: rozpoznanie, planowanie, monitorowanie, przewodzenie. [W:] K. J. Szmidt (red.) Trening twórczości w szkole wyższej (s. 59-81). Łódź: WSHE

•    Wiśniewska, E., Karwowski, M. (2007). Efektywność treningów twórczości -podejście metaanalityczne. Ruch Pedagogiczny, 3-4.

•    Nęcka E. (2000). Psychologia twórczości. Gdańsk: GWP (wybrane rozdziały)

•    Nęcka E.(2005). Trening twórczości. Gdańsk: GWP (wybrane rozdziały) Szmidt K.(1995). Porządek i przygoda. Lekcje twórczości. Warszawa: WSiP (wybrane rozdziały)

Literatura

uzupełniająca

•    Birkenbihl V. (1998). Siano w głowie. Czyli jak z właściciela mózgu stać się jego użytkownikiem. Warszawa: Scholar

•    Czapiński J. (2004) (red.), Psychologia pozytywna. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN

•    De Bono E. (1994). Naucz swoje dziecko myśleć. Warszawa: Prima

•    Góralski A.(1988). Być nowatorem. Poradnik twórczego myślenia. Warszawa: PTE

•    Góralski A.(1990). Twórcze rozwiązywanie zadań. Warszawa: PIW

•    Jachimska M.(1999). Grupa bawi się i pracuje. Zbiór grupowych gier i ćwiczeń psychologicznych. Warszawa: Scholar

•    Jędryczka-Hamera, A. (1999). Od rytmiki i aerobiku do choreoterapii psychologicznej. Nowiny Psychologiczne, 2.

   Nęcka E. (2002). Trop. Twórcze rozwiązywanie problemów. Warszawa: PWN

•    Nosal Cz. (1988). Umysł menadżera. Warszawa: PWN

•    Proctor T.(2007). Zarządzanie twórcze. Warszawa: PTE

•    Sloane P.(2005). Twórcze myślenie w zarządzaniu. Warszawa: PTE

•    Tokarz A. (2005). Dynamika procesu twórczego. Kraków: Wydawnictwo UJ

•    Tokarz A.(red.) (2005). W poszukiwaniu zastosowań psychologii twórczości. Kraków: Wydawnictwo UJ

10



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
^ Zdolność do życia w zbiorowości J* Umiejętność dostosowania się ^ Postawa twórcza i inwencja
Forma kształcenia: ćwiczenia Cele: 1.Rozwijanie postawy twórczej rozumianej, jako dyspozycja jednost
Koncepcja prowadzenia audytu brd i jego uwarunkowania formalne Formalne zasady audytu brd i związane
64775 Obraz5 (37) 54 OSOBOWOŚĆ, SOCJALIZACJA, POSTAWY W związku z tym w biografii jednostki wyróżni
75633 Obraz8 (12) III. Osobowość, socjalizacja, postawy Określenie osobowości 37 - Proces socjaliza
56 57 Natomiast postawa twórcza to, według S. Popka: ukształtowana (genetycznie i poprzez indywidual
19307 lichtarski (109) 218 5. OrpiMŁłcjł ł Mfłylttnic w prmdti<biootwłc nie postaw twórczych wyma
19681 img395 (2) ł. Zaimki osobowe w nawiasach postaw w formie miejscownika: 1.    Bb

więcej podobnych podstron