1250463597

Forma kształcenia: ćwiczenia

Cele: 1.Rozwijanie postawy twórczej rozumianej, jako dyspozycja jednostki do reorganizowania wcześniejszych doświadczeń oraz odkrywania i konstruowania czegoś dla niej nowego i wartościowego. 2. Pomoc w odkrywaniu, przez uczestników, własnych możliwości twórczych. 3. Rozwijanie podstawowych zdolności i umiejętności twórczego myślenia. 4. Budzenie otwartości, ciekawości poznawczej oraz wrażliwości na problemy. 5. Zapoznanie uczestników z wybranymi metodami twórczego rozwiązywania problemów.

Treści programowe: 1. Wprowadzenie do zagadnień twórczości. 2. Niekonwencjonalne myślenie: A) ĆWICZENIE PŁYNNOŚCI I GIĘTKOŚCI MYŚLENIA, B) ROZWIJANIE POMYSŁOWOŚCI I ORYGINALNOŚCI MYŚLENIA, C) PRZEŁAMYWANIE SCHEMATÓW, D) DOKONYWANIE SKOJARZEŃ, E) MYŚLENIE TWÓRCZE, A KONTAKTY

społeczne. 3. Dostrzeganie problemów: a)rozwuanie wrażuwości na problemy, b) trafne

OKREŚLANIE PROBLEMÓW, C) STYMULOWANIE CIEKAWOŚCI POZNAWCZEJ, D) ANALIZOWANIE CECH WYTWORÓW.

4. Twórcze rozwiązywanie problemów: a) zapoznanie się z etapami rozwiązywania problemów, b) ANALIZOWANIE SYTUACJI PROBLEMOWYCH, C) ĆWICZENIE UMIEJĘTNOŚCI DOKONYWANIA WYBORÓW, D) ALGORYTM, A HEURYSTYKA, E) WYBRANE METODY TWÓRCZEGO ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW, F) ROZWIJANIE UMIEJĘTNOŚCI WSPÓŁPRACY W GRUPIE. 5. EKSPRESJA TWÓRCZA: A) PLASTYCZNA, BjSŁOWNA, C) RUCHOWA.

Warunki zaliczenia: obecność na zajęciach Literatura:

1.    Braun-Gałkowska M., W tę samą stronę, W-wa 1994

2.    de Bono E., Naucz się myśleć kreatywnie, W-wa 1998

3.    de Bono E., Naucz swoje dziecko myśleć, W-wa 1998

4.    Chomczyńska-Miliszkiewicz M., Pankowska D,. Polubić szkołę, W-wa 1995

5.    Góralski A., Być nowatorem. Poradnik twórczego myślenia, W-wa 1990

6.    Góralski A., Twórcze rozwiązywanie zadań, W-wa 1989

7.    Góralski A., Reguły treningu twórczości, W-wa 1966

8.    Jachimska M., Grupa bawi się i pracuje, Wrocław 1994.

9.    Jachimska M., Scenariusze lekcji wychowawczych, Wrocław 1997

10.    Jedliński K. i in., Trening interpersonalny, W-wa 1997

11.    Johnson D., Umiejętności interpersonalne i samorealizacja, W-wa 1985

12.    Malicka M., Twórczość czyli droga w nieznane, W-wa 1989

13.    Malicka M., Uroki i trudy twórczego życia, W-wa 1982

14.    Nęcka E., Proces twórczy i jego ograniczenia, Kraków 1995

15.    Nęcka E., Trening twórczości, Olsztyn 1992

16.    Nęcka E., TroP... Twórcze rozwiązywanie problemów, Kraków 1994

17.    Nęcka E,. Umysł zbiorowy czyli grupowe myślenie twórcze, „Przegląd Psychologiczny” 1985, nr 2

18.    Okraszewski K., Rakowiecka B., Szmidt K.J., Porządek i przygoda. Lekcje twórczości, W-wa 1996

19.    Oster G.D., Gould P., Rysunek w psychoterapii, Gdańsk 2002

20.    Pietrasiński Z., Atakowanie problemów, W-wa 1983

21.    Schulz R., Twórczość - społeczne aspekty zjawiska, W-wa 1990

22.    Szmidt K.J., Elementarz twórczego życia, W-wa 1994

23.    Vopel K.W., Portadnik dla prowadzących grupy, Kielce 1999

24.    Żylicz P.O., Wizja życia twórczego w ujęciu psychologii humanistycznej, „Nowiny Psychologiczne” 1996, nr 1.

25.    Mallon B., Twórcza wizualizacja za pomocą kolorów, W-wa 2000.

PTI5. Technologia informacyjna

Przedmiot: Technologie informacyjne

Numer przedmiotu_

Nr 05.1 - 13 - 02- D/54

Instytut Pedagogiki Społecznej Zakład Pedagogiki Społecznej Prowadzący: mgr Zbigniew Łęski