3543304594

3543304594



Forma kształcenia: ćwiczenia ZO Cele:

-    poznanie podstawowej terminologii przedmiotu,

-    zaznajomienie z podstawowymi fazami rozwoju zawodowego,

-    poznanie najważniejszych teorii rozwoju zawodowego.

Treści programowe:

-    pojęcie pracy, zawodu, rozwoju zawodowego jako pojęć kluczowych dla przedmiotu,

-    współczesne teorie rozwoju zawodowego: teoria Anny Roe, teoria D. Supera, teoria J. Hollanda.

-    psychologiczne problemy rozwoju zawodowego młodzieży,

-    problemy rozwoju zawodowego osób dorosłych,

-    rozwój zawodowy osób z grup wymagających wsparcia tj. osób starszych i niepełnosprawnych,

-    kwalifikacje zawodowe współczesnego pracownika.

Warunki zaliczenia: pozytywny wynik kolokwium Literatura:

-    Bańka A.: Zawodoznawstwo, pośrednictwo pracy, doradztwo zawodowe, Poznań 1996 -Czarnecki K., Rozwój zawodowy człowieka, Warszawa 1997

-    W. Furmanek: Podstawy edukacji zawodowej, Rzeszów 2000

-    Janina E. Karey: Człowiek i praca. Warszawa 1998

-    Nowacki T.: Zawodoznawstwo, Radom 2001

DZ6. Pedagogika pracy

W przedmiotach podstawowych

DZ7. Zawodoznawstwo i informacja zawodowa

Przedmiot: Zawodoznawstwo i informacja zawodowa

Numer przedmiotu:_

105.1.-13-04/D/46    ~~|

Prowadzący: dr Gertruda Wieczorek Instytut: Pedagogiki i Psychologii Zakład: Poradnictwa Zawodowego

Rok

I

II

III

IV

V

Semestr

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Liczba godzin

15

15

Punkty ECTS

4

4

Forma kształcenia: wykłady

Cele: 1.zapoznanie z wiedzą merytoryczną o zawodach, przemianach w ich treściach, okolicznościami zanikania i pojawiania się nowych zawodów; 2. zapoznanie z metodami i strategiami badania rynku pracy (zmiany w treści pracy, zmiany wymagań kwalifikacyjnych), 3. ukazanie podmiotów rynku pracy, 4. przyswojenie informacji o psychologicznych, społecznych i ekonomicznych mechanizmach rozwoju zawodowego ludzi, 5.poznanie źródeł wiedzy zawodoznawczej (zawodoznawstwo bierne i aktywne, klasyfikacje zawodów na świecie, charakterystyki zawodów i ofert pracy).

Treści programowe:

1.Podstawowe pojęcia zawodoznawcze: zawodoznawstwo bierne, zawodoznawstwo aktywne, praca, zawód, kwalifikacje, kształcenie zawodowe, klasyfikacja zawodów. 2. Zawód wczoraj , dziś i jutro, opis struktury



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Forma kształcenia: ćwiczenia Cele: Celem zajęć będzie zapoznanie studentów z podstawowymi terminami
Forma kształcenia: ćwiczenia Cele: 1.Rozwijanie postawy twórczej rozumianej, jako dyspozycja jednost
Forma kształcenia: ćwiczenia. Cele:l. Przygotowanie do prawidłowego posługiwania się mową jako
52 (287) ĆWICZENIE 8METALOGRAFIA ILOŚCIOWA Poznanie podstawowych metod mikroskopii ilościowej oraz w
EFEKTY KSZTAŁCENIA: Kod Efekty kształcenia dla przedmiotu student zna podstawowe terminologię
Forma kształcenia: wykład, ćwiczenia, Cele: 1 Celem przedmiotu jest przedstawienie studentom wiedzy
Kucharska-Babula Cele zajęć z przedmiotu Poznanie podstawowych wiadomości z zakresu teorii kształcen
Godziny Forma kształcenia Wykład Ćwiczenia Zajęcia praktyczne Praktyki zawodowe Razem 45 Cele
IMG71 1 Ćwiczenie Br. BADANIE LABORATORYJNYCH ŹRÓDEŁ PRĄDU Cel ćwiczenia Poznanie podstawowych źród

więcej podobnych podstron